部属高校深入学习实践科学发展观活动简报第117期

鲁昕同志出席武汉理工大学领导班子专题民主生活会

　　近日，教育部党组成员、副部长鲁昕深入联系点武汉理工大学调研学习实践活动，听取了学校领导班子关于学校工作和开展学习实践活动情况的汇报，考察了学校教学科研工作，并出席了学校领导班子专题民主生活会。

　　在专题民主生活会上，武汉理工大学领导班子成员围绕科学发展这个主题，就学校发展的工作思路、工作方法和工作机制等方面存在的突出问题，坦诚地进行了批评和自我批评，并提出了具体的整改意见。在认真听取每一位同志的发言后，鲁昕指出，武汉理工大学是一所特色鲜明、有很大发展潜力的大学，学校坚持培养“适应能力强、实干精神强、创新意识强”的高素质人才，遵循“育人为本、学术至上”的办学理念，按照“以特色创优势，以创新求发展，以服务求支持，以贡献促共建”的发展思路，在人才培养、科学研究、为行业和区域经济服务等方面进行了积极探索，取得了显著成绩。在前一阶段的学习实践活动中，学校围绕“强化特色创新，推进科学发展，争创‘两个一流’”的实践载体，精心组织，扎实推进，取得了阶段性成果。

　　鲁昕强调，分析检查阶段在学习实践活动中具有承前启后的作用，对确保学习实践活动取得实效至关重要。这一阶段的主要任务是征求意见、找准问题、分析原因、理清思路、明确方向。分析检查阶段的工作，既会涉及领导班子集体又会涉及领导干部个人，既要分析现在又要评价过去，既要总结经验又要吸取教训，涉及面比较广，政策性比较强，实践特色更加突出，广大党员和师生更加关注，必须认真贯彻中央精神，确保这一阶段活动的顺利进行。领导班子专题民主生活会是分析检查阶段的关键环节，武汉理工大学本次专题民主生活会准备充分，质量很高。会后，学校要认真梳理好会上大家谈的意见和建议，继续修改、不断完善，努力形成一个高质量的分析检查报告。通过分析检查报告把问题找准确、把根源弄明白、把思路理清楚、把对策定科学，做到解决问题有的放矢、推动科学发展有所遵循。

　　鲁昕对武汉理工大学下一阶段的学习实践活动提出明确要求。一要继续深化学习、提高认识。围绕“是不是科学发展、要不要科学发展、怎么样科学发展”三个关键问题，在继续研读中央指定书目的基础上，要认真学习中央领导同志的一系列重要讲话精神及中央关于提高高等教育质量、建设人力资源强国的决策部署，把深入学习贯穿始终，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。二要进一步突出实践特色、解决实际问题。坚持边学边改、边查边改，办几件师生普遍期待的实事、好事，把学习实践活动与做好当前各项工作紧密结合起来，确保取得实实在在的效果。三要不断加强学校领导班子的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和党风廉政建设。结合推动学校科学发展的实际，按照社会主义政治家、教育家的要求，坚持把思想政治建设作为学校领导班子建设的根本，努力把学校领导班子建设成为坚持社会主义办学方向、善于领导科学发展、团结奋进的坚强领导集体。

（责任编辑 张岩）