部属高校深入学习实践科学发展观活动简报第121期

李卫红同志深入联系点华南理工大学调研并出席学校领导班子专题民主生活会

　　近日，教育部党组成员、副部长、部属高校学习实践活动领导小组成员兼办公室主任李卫红深入联系点华南理工大学调研并出席学校领导班子专题民主生活会。

　　李卫红充分肯定华南理工大学学习实践活动亮点多，有成效，取得了阶段性成果，一是学习培训认真，调查研究深入，注意分层分类指导，强化实践锻炼，形成了一批高质量的调研报告，达成了科学发展的共识。二是突出实践特色，服务地方发展，始终坚持“融入发展促发展”，针对《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》，研究制定了《华南理工大学支撑珠三角产业发展行动计划》，积极推进与珠三角各地市的全面合作，搭建平台并建立相应的支撑保障体系，在服务广东经济社会发展中取得很大进展。三是紧密结合实际，坚持边学边改，把开展学习实践活动与做好当前各项工作统筹安排、有机结合，通过学习实践活动推动当前工作，把学习实践活动进一步引向深入。

　　李卫红强调，当前我国高等教育既面临着前所未有的机遇，也面临着前所未有的挑战，要紧密联系学校科学发展实际和党员干部思想实际，着力解决存在的突出问题。一要明确学校科学发展的方向。教育不能游离于社会之外，要坚持跳出教育看教育，按照国家和地方经济社会发展的需求，调整和完善学科结构，不断创新人才培养模式。二要突出育人这个根本任务。围绕“培养什么样的人、怎样培养人”的问题，坚持以人为本，从保证我们党的事业后继有人、永远沿着正确方向前进的高度，切实加强思想政治理论课建设和辅导员、班主任队伍建设，着力健全全员、全过程、全方位育人的体制机制，不断增强大学生思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，努力培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。三要抓住人才队伍建设这个重点工作。坚持人才强校战略，营造尊重人才、尊重知识、尊重创造、尊重劳动的良好氛围，正确处理好引进人才和发挥现有人才作用的关系，处理好大师和青年教师的关系，处理好教学、科研与各类管理人员的关系。要加强教师的学术道德和学风建设，不断提高教师的思想道德修养。坚持“学术研究无禁区、课堂讲授有纪律”，切实把社会主义核心价值体系融入到教育教学的全过程，以良好的师德引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。四要抓住领导班子建设这个关键环节。加强领导班子思想政治建设，按照中央领导同志的要求，爱读书、读好书、善读书，切实用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作；加强制度建设，坚持和完善党委领导下的校长负责制，在这一根本制度的前提下积极探索现代大学治理结构，充分发挥教授、专家、教职工代表大会等在学校管理中的作用，建立健全运转顺畅的执行机制和监督保障机制；加强党性修养和作风建设，要深入基层，多与师生直接接触，倾听师生员工的心声，了解基层和师生的需求，始终保持清醒的头脑，不断研究新情况、新问题，迎接新挑战。

　　针对下一步工作，李卫红指出，分析检查阶段在学习实践活动中具有承前启后的作用，这一阶段的主要任务是征求意见、找准问题、分析原因、理清思路、明确方向。要继续深化学习，提高认识。要形成高质量的分析检查报告，在深入查找领导班子贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题上下功夫，在深入分析原因上下功夫，在科学制定对策上下功夫。要进一步突出实践特色、解决实际问题。要坚持边学边改、边查边改，立足学校的实际，着力解决教育教学、师生发展、校园和谐稳定等方面的突出问题。

　　华南理工大学党委书记王迎军、校长李元元介绍了学校学习实践活动前一阶段的情况。在民主生活会上，学校领导班子成员就班子和个人在贯彻落实科学发展观、推进学校科学发展的工作思路、工作方法和工作机制等方面存在的突出问题，坦诚地进行了批评与自我批评，并提出了改进的意见和建议。

（责任编辑 傅佩佩）