部属高校深入学习实践科学发展观活动简报第216期

把促进民族团结作为学习实践活动重要内容
新疆扎实推进高校民族团结教育

　　坚决促进民族团结、维护社会稳定，是党中央在乌鲁木齐“７•５”事件后对全党提出的明确要求。新疆自治区党委教育工委认真贯彻中央的决策部署，把促进民族团结和维护社会稳定作为深入学习实践科学发展观活动重要内容来抓，紧密结合工作实际，采取有效措施，扎实推进高校民族团结教育，引导广大学生牢固树立正确的祖国观、民族观、宗教观，切实维护新疆地区民族团结和社会稳定，取得了较好的效果。

　　一、积极引导暑期返乡大学生维护民族团结

　　新疆自治区党委教育工委及时调整社会实践活动部署，要求各族大学生返乡后，向自己的亲朋好友、各族群众宣传“７•５”事件真相和本质，及时与所在乡镇、村、街道和社区取得联系，积极参与到全区各地组织开展的各类民族团结宣传教育活动当中。同时，积极引导返乡大学生自觉维护民族团结，不利于民族团结的话不说，不利于民族团结的事不做，充分发挥大学生的模范带头作用，争做维护社会稳定和民族团结的排头兵。

　　一是在返乡大学生中广泛开展“五个一”社会实践活动。以“血脉相承如手足，民族团结一家亲”为主题，组织返乡大学生参加一次揭批热比娅及“三股势力”反动本质的声讨会、做一周治安巡逻联防员、当一天民族团结宣传教育志愿者、参加一次“７•５”事件真相入户面对面宣讲活动、写一篇民族团结心得体会。各地、州、市有关工作部门积极加强对返乡大学生的教育引导，及时掌握返乡大学生思想动态，充分发挥返乡大学生在维护民族团结和社会稳定等方面的积极作用。在社会实践活动中，广大返乡学生彻底认清了“７•５”事件真相和热比娅及“三股势力”的反动本质，广大学生主动出来辟谣，澄清真相，自觉维护民族团结。

　　二是组织开展宣讲和志愿服务活动。挑选一批政治可靠、能吃苦、肯奉献的优秀大学生志愿者，组建暑期社会实践服务总队，奔赴哈密地区开展以“７•５”事件真相宣讲、医疗卫生志愿服务、社会调查为主的社会实践活动。暑期社会实践服务总队成员不顾天气炎热，先后深入哈密地区15个乡镇、32个行政村、4家工矿企业，通过座谈、宣讲、视频播放、走村入户调查、发放宣传材料、沿途双语广播等方式，宣传“７•５”事件真相和本质，宣讲“团结稳定是福，分裂动乱是祸”的道理，取得良好成效。

　　二、认真开展高校师生集中专题教育培训

　　新疆自治区党委教育工委召开专家、学者、教师座谈会，深入分析全区高校师生历经“7•5”事件后的思想政治状况。在此基础上，制定下发了《关于做好秋季开学前后高校师生员工集中专题学习教育的意见》，确立了专门学习教育活动的原则、方案等。

　　一是加强分类指导，推进专题教育。针对学校领导班子成员，举办高校领导班子全体成员和乌昌地区中职学校主要领导培训班，以会代训，开展集中学习研讨，进一步统一思想，提高认识。针对教职工，要求各高校提前10天返校，以院系为单位，组织全体教职员工集中学习中央和自治区党委关于处置“7•5”事件的一系列重要决策和有关评论，观看有关影视资料片。教职员工围绕“7•5”事件，谈自己的认识、感想和困惑，表明立场态度，查找思想上、工作中存在的不足和问题。针对学生干部，明确提出，学生干部先行一步，提前返校，同时参加先期教师学习培训，成为教育培训大学生的骨干。针对大学生群体，开学后，各高校停课一周，集中组织学生进行专题学习教育，使青年学生认清“7•5”事件的性质、本质及危害，认清谁是我们的敌人、谁是我们的同胞兄弟姐妹，明确青年学生作为中华人民共和国公民应当履行的最基本的职责义务和应当具备的法律操守。针对“7•5”事件中参与非法游行、在校内聚集、情绪激动、不听劝阻的少部分大中专学生，明确将其作为重点群体，进行集中教育，既要在班集体中接受教育，又要求学校选派得力干部，安排专人，通过“面对面”和“一对一”的细致工作，进一步给他们讲清真相、讲清背景、讲清形势，使他们晓以利害、明辨是非、认清过错、站稳立场。

　　二是编写教材和相关材料，组织好辅导教师的培训。组织相关专家、教师编写《50个为什么――关于“7•5”事件若干问题解读》发到各学校。整理电视台反映“7•5”事件真相的评论、群众互相救助的事迹、领导访谈等重要节目，刻录成光盘下发。同时，抽调精干力量，组成辅导教师团队，在开学前全校教职员工学习的基础上，集中安排2至3天时间，对所有辅导教师进行专门的集中培训，促使他们领会“7•5”事件的性质和本质，掌握必备的知识和素材，明白“面对面”启发引导式的教育要求，熟悉此次教育活动的方法步骤。组建心理健康教育专家团队，培训高校心理健康与咨询机构人员，对当前及返校后受“7•5”事件影响、有心理问题的学生进行干预、疏导和治疗。

　　三是改进教育方式，注重培训实效。此次培训教育活动，着重解决师生思想的认识问题。在教育形式上，改变传统的授课方式，采取集中与分散相结合，以分散小班教育为主的方式。除了学校准备高质量的专题讲座外，主要以班级为单位，辅导教师入系进班，与学生共同学习讨论，允许学生提出问题，引导大家研究讨论，澄清思想认识。在集中学习的基础上，各个班分主题召开学习座谈讨论会，引导每一位学生围绕主题谈认识、谈看法、谈体会。每一个班级的学习讨论由三名以上辅导教师跟班组织，辅导教师根据学生座谈讨论的情况进行讲评和引导，回答学生普遍关心、感到困惑、认识模糊的问题，扎实开展专题教育引导工作。

　　为增强集中学习教育活动的效果，巩固成绩，新疆自治区党委教育工委还统一部署，学生入学后至国庆节期间，各高校要结合建国六十周年庆祝活动，结合深入学习贯彻科学发展观，配合师生集中学习教育，大力开展丰富多彩的校园文化活动，营造浓郁的教育氛围，让学生受到熏陶和感染，进一步维护自治区和谐稳定大局与民族团结的良好局面。

（责任编辑 张岩）