广开言路找问题 问计各界求发展

河海大学扎实开展调研活动

　　河海大学在学习实践活动中，着力查找影响和制约学校科学发展的突出问题，推出多项举措扎实开展专题调研活动，深入师生员工，深入院系所室，创新方式方法，确保调研做得实，问题找得准。

　　一、凝练“七项建设”，贯彻“四个必须”，确保调研落到实处

　　为准确把握调研方向、调研内容，河海大学多次召开问题研讨会、专家咨询会、领导小组专题会，在校内外不同层面广泛征求意见，反复讨论研究，凝练了“七项建设”作为重点调研专题：一是发展战略与特色优势明显的多科性学科体系建设；二是创新型人才培养体系建设；三是科技创新体系建设；四是高水平师资、管理、技术支撑人才队伍体系建设；五是体制机制与办学资源支撑体系建设；六是河海精神、河海文化与和谐校园建设；七是学校党的建设。为确保调研工作落到实处、不走过场，河海大学实行校领导带题调研责任制，每位领导班子成员会同相关职能部门组成调研小组，全程负责一个专题开展调研。调研小组以“四个必须”为工作要求：领导班子成员必须亲自参与方案制定和调研活动；调研小组必须深入基层第一线开展调查研究；调研报告必须真实反映广大师生员工的意见和建议；调研成果必须找准重点问题、提出对策建议。

　　二、坚持“两上两下”，做到“三进三问”，多种形式广泛问计

　　河海大学以“带着问题下去、找到办法上来，带着课题下去、形成思路上来”为调研方针，开展了形式多样的调研活动。先后组织召开了不同专题、不同层面的座谈会、咨询会51场；各专题调研组集中走访了院士、老领导、老教授以及各学科带头人；通过专题网站、辅导员博客等途径，广泛征询了学生、校友的意见和建议；统一设计发放了教职工和学生调查问卷15000多份，回收近14000份；设置了专用意见箱、专用电子信箱，以汇集民智。同时，河海大学坚持跳出学校看学校，跳出教育看教育发展，广泛问计社会各界，做到“三进三问”：进水利行业、进服务单位、进学生家庭，问发展、问需求、问建议。学校主要领导先后拜会了全国政协、水利部有关领导，就学校发展战略、学科建设、科技创新等重大问题深入交换意见；各专题调研组邀请了江苏省水利厅、教育厅等单位领导进行座谈，从水利行业及社会需求的角度讨论学校发展之路；派出了六个工作组，到全国10个省市48家重点合作单位进行调研；对2003至2008届本科毕业生工作以来的情况进行了全面摸底，并多渠道征求学生家长对人才培养的意见和建议。

　　三、理清存在问题，形成“五项共识”，明确未来发展之路

　　通过形式多样的深度调研，集中各方智慧、共同建言献策，河海大学进一步理清了制约学校发展的突出问题，在五个方面形成了共识。一是学科建设步伐亟需加快。水利学科综合优势还不充分，优势学科数量仍然偏少，非水学科与涉水学科之间的相互支撑与促进关系有待进一步加强。二是科技创新体系亟需完善。科研组织活力仍显不足，科研基地建设仍有不顺，实验室（平台）建设有待进一步推进。三是队伍建设力度亟需加大。各学科领域的拔尖人才仍然偏少，团队建设不适应当前建设有特色高水平研究型大学要求，高质量师资的补充有待进一步加快。四是创新型人才培养体系亟需加强。毕业生创新意识、创新能力不完全适应社会快速发展的要求，具有国际视野的高素质创新人才培养体系有待进一步构建。五是内部管理改革亟需深化。管理理念、运行机制还跟不上学校办学层次的提高、办学规模的扩大，管理体系有待进一步完善，管理水平有待进一步提高。“五项共识”的形成，为破解学校发展难题找准了方向，为河海大学学习实践活动取得实实在在的成效打下了坚实的基础。

（责任编辑 薛丽华）