国防科大指挥军官基础教育学院学员五大队研发信息管理系统，制定10多项规章制度

管理创新促人才成长进步

　　国防科技大学指挥军官基础教育学院学员五大队在深入开展学习实践科学发展观活动中，充分发挥学员队在人才培养中的管理育人作用，探索形成有利于人才成长的科学管理与服务保障机制，全大队呈现出“干部服务学员成才、学员立志学习成才”的生动局面。日前，上级转发了他们的经验。

　　这个大队党委在抓好理论武装的基础上，紧密结合学员大、中队主要负责学员日常教学管理和经常性思想政治工作的实际，围绕促进和服务学员成长进步，不断改进和创新管理教育方法。针对个别学员队干部认为“顶层谋划在机关，学员成才靠教员”的模糊认识，在全大队组织开展“创新管理教育工作，服务学员成长进步”的讨论，深入分析和掌握学员的思想特点和成长规律，帮助大家充分认识学员队干部在人才培养中的重大责任，自觉把学习实践活动与改进管理教育方法、服务学员成才结合起来，同时把学习实践活动中的成果转化为加强学员队科学管理、促进人才健康成长的长效机制。

　　着眼于培养高素质新型军事人才，大队党委针对学员队管理教育中存在的统得过死、针对性不强等12个突出问题，研制开发出《学员综合信息管理系统》软件，使队干部能根据每个学员的不同情况实施具体指导和组织补差训练，改变了过去“一刀切”、“齐步走”的弊端；通过深入总结学员野外教学活动的特点和规律，科学制定出爆破作业、综合演练等11项野外教学组织管理实施办法，实现了促进野外教学质量和安全工作的双赢；为促进学员成才制定出《军事体能比武实施细则》等10多项规章制度，健全和完善学员到部队当兵锻炼、代职实习、课外科技创新和假期开展社会调查等组织实施办法，进一步调动了学员的学习训练积极性，有效提高了人才的综合素质。他们还将学员队干部“发挥在军政素质培养中的组织领导作用、教与学两个环节中的桥梁纽带作用、德育示范引导作用、管理育人中的导师作用”等4个作用，作为学员队干部履职尽责、服务学员成长进步的考核标准，有效提高了干部在人才培养中的责任意识和管理教育水平。学员们说：“队干部既是我们的良师益友，更是我们成长进步的榜样和楷模。”近年来，该大队学员先后有100多人次在校级以上科技创新中获奖，50多人被评为“优秀学员”，涌现出一批学习成才先进个人。（陈明 记者 李伦娥）

摘自：《中国教育报》2009年5月6日

（责任编辑 薛丽华）