中等职业学校和中小学深入学习实践科学发展观活动宣传简报工作方案

　　根据中央深入学习实践科学发展观活动领导小组《关于开展第三批深入学习实践科学发展观活动的指导意见》以及中等职业学校和中小学深入学习实践科学发展观活动指导小组（以下简称“指导小组”）要求，按照中宣部、中央学习实践活动领导小组办公室《关于第三批深入学习实践科学发展观活动宣传工作的方案》，为做好中等职业学校和中小学学习实践活动宣传，营造良好舆论氛围，特制订本方案。

　　一、指导思想

　　全面贯彻党的十七大精神，深入贯彻落实科学发展观，认真学习领会中央关于学习实践活动的一系列重要文件、重大决策和中央领导同志重要讲话精神，及时传达落实“指导小组”各项重要部署和工作要求；大力宣传报道中等职业学校和中小学学习实践活动进展情况、典型经验和实际成效，特别是落实“五个更加注重”的好经验、好做法，积极营造良好氛围，引领和推动学习实践活动取得良好效果。

　　二、工作原则

　　中等职业学校和中小学学习实践活动宣传工作要始终突出科学发展观主题；始终与中央学习实践活动宣传工作保持高度一致；始终突出实践性特色和中等职业学校、中小学特点；加强与中央媒体配合，发挥教育媒体优势、加强简报宣传，既保证报道数量，更注重质量，既全面反映情况，又突出典型经验和显著成效。

　　三、宣传工作

　　（一）宣传重点

　　1、宣传中央、“指导小组”关于学习实践活动的重要精神、重大部署、重要活动、工作要求和各地学习实践活动领导小组的有关工作部署。

　　2、宣传“指导小组”深入联系点指导学习实践活动的情况。

　　3、宣传中等职业学校学习实践活动进展情况，特别是通过学习实践活动大力发展中等职业教育，加强学校基础能力建设，推进改革创新，强化规范管理。

　　4、宣传中小学学习实践活动进展情况，特别是通过学习实践活动促进学校科学发展，推动义务教育均衡发展、加快高中阶段教育普及所取得的成效。

　　5、宣传广大师生员工对学习实践活动的积极参与、高度评价和衷心拥护。

　　6、宣传学习实践活动中涌现出的先进集体和个人典型。

　　（二）参与媒体

　　1、人民日报、新华社、光明日报、中央电视台、中国青年报、科技日报、工人日报、农民日报、人民网、新华网。

　　2、中国教育报、中国教育电视台、教育部门户网站、中国职业技术教育杂志、人民教育杂志、中国民族教育杂志。

　　3、各省（区、市）主要宣传媒体及中等职业学校、中小学校报、校广播台、校电视台、网站等校内媒体。

　　（三）报道安排

　　按照中央学习实践活动领导小组办公室的通知要求配合中央主要媒体做好相关报道，教育媒体要充分发挥自身优势，加大宣传力度，并借鉴前两批学习实践活动宣传报道的经验和做法，发挥特色优势，不断改进创新，扩大宣传报道覆盖面和影响力。

　　1、准备阶段报道（9月上旬）

　　――做好中等职业学校和中小学学习实践活动视频会议、专题培训班和指导检查等有关工作的报道。

　　――视频会议后，大力宣传各地各中等职业学校、中小学贯彻视会议精神情况以及师生员工对学习实践活动的积极反响。

　　――教育部下属媒体开设专栏，启动宣传报道工作。

　　中国教育报开设“聚焦中等职业学校和中小学学习实践活动”、“中等职业学校和中小学科学发展特别报道”等专栏，刊发消息、综述，评论、专家文章。每周刊发3篇报道（包括1篇综述、2篇来自基层的报道、每阶段刊发评论员文章）。

　　中国教育电视台开设“科学发展在中等职业学校和中小学校”、“学习实践活动读报专题”等专栏，播发消息、特写、系列访谈，及时报道各阶段进展情况。

　　教育部门户网站开设专题，与中央学习实践活动专题网站、各地专题网站形成上下连接的立体网络，并按照规定程序及时更新内容。

　　人民教育杂志、中国职业技术教育杂志、中国民族教育杂志开辟“科学发展在中等职业学校和中小学”专栏，及时宣传中等职业学校、中小学开展学习实践活动的好经验、好典型。

　　2、学习调研阶段报道（9月中旬至10月中旬）

　　――重点报道学习讨论、联系实际、调查研究、提高认识，提练载体的情况，特别是通过学习调研，认真研究并努力解决影响和制约学校科学发展的突出问题，以适合中职、中小学生的方式推进科学发展观“进校园、进课堂、进学生头脑”工作等情况。中国教育报推出专版，刊发有代表性的中等职业学校和中小学调研课题和成果。

　　――及时报道“指导小组”领导成员深入各联系点指导工作、深入调研的情况。

　　――综合学习调研阶段的情况，做好第一阶段的总结和转入第二阶段的宣传工作。

　　3、分析检查阶段报道（10月中旬到12月上旬）

　　――及时报道各地中等职业学校和中小学分析检查阶段的情况，重点报道领导班子专题民主生活会和组织生活会、撰写分析检查报告的情况。集中报道约50所中等职业学校典型和50所中小学先进典型。

　　――做好第二阶段的总结和转入第三阶段的宣传报道。

　　4、整改落实阶段报道（12月上旬到2010年1月上旬）

　　――综合报道中等职业学校和中小学制定整改落实方案、解决突出问题的情况。特别是实施素质教育，突出职教特色的好经验、好做法及突出成效。

　　――结合中等职业学校和中小学总体学习实践活动情况，配合做好第三阶段总结的宣传报道。

　　5、总结工作报道（1月中旬-2月底）

　　――紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，集中报道各地中等职业学校和中小学认真总结学习实践活动成果，促进学校科学发展的有效举措和取得的实际成效、理论成果、实践特色。

　　――集中报道一组大广大师生员工对学习实践活动的高度评价。

　　（四）具体要求

　　1、新闻报道工作要严把政治关，始终突出科学发展观这一主题，突出实践特色，突出学习实践活动促进学校科学发展取得的实效。

　　2、严格审批程序，新闻报道要及时、准确、全面，专题网站要及时更新内容，确保质量。中国教育报、中国教育电视台、教育部门户网站根据以上安排，制订详细宣传工作方案。

　　3、主动与中央、地方学习实践活动的宣传组联系、配合，把握中央精神，了解各地情况，创新工作方式，扩大覆盖面，增强影响力。

　　4、建立工作周报制度，每周一各教育媒体报上周具体宣传工作，提出本周宣传工作计划。

　　四、简报工作

　　（一）工作重点

　　1、及时传达中央领导同志关于学习实践活动的重要讲话、批示和指示精神，及时传达中央学习实践活动领导小组及其办公室关于开展学习实践活动的部署和要求。

　　2、及时反映中等职业学校和中小学深入学习实践科学发展观指导小组及其办公室的重要会议精神、工作部署和要求。

　　3、及时反映指导小组负责同志和教育部领导同志深入联系点和学校开展调研、指导工作、推动学习实践活动等情况。

　　4、及时反映中等职业学校和中小学学习实践活动6个指导检查工作组开展工作情况。

　　5、搜集、汇总、整理各省（区、市）学习实践活动领导办公室报送的信息材料，及时、全面、准确地反映中等职业学校和中小学开展学习实践活动的情况、做法和经验。

　　（二）总体设计

　　1、学习实践活动开展期间，指导小组办公室大体安排编发100期《简报》，其中：学习调研阶段编发约40期，分析检查阶段约30期，整改落实阶段约30期。

　　2、简报稿形成后，报中等职业学校和中小学学习实践活动指导小组办公室宣传简报组组长葛道凯同志审签，再报由学习实践活动指导小组成员兼办公室主任吴德刚同志签发。重要内容报学习实践活动指导小组组长周济同志审定。

　　五、工作要求

　　（一）要突出学习实践科学发展观的主题，紧密结合中等职业学校和中小学的实际，突出实践特色。既要报道中等职业学校和中小学学习实践活动的整体进展情况和取得的实效，又要突出阶段性特点，点面结合，以综合报道为主；对好典型、好经验、好做法，要深入发掘，加强追踪报道，深入报道。

　　（二）要明确立足点和着眼点，突出学习实践活动亮点，充分发挥各类媒体的优势，创新内容、形式和手段，积极反映广大师生的感受和学习实践活动的成效，不断增强报道的吸引力、感染力和影响力。要注意把握节奏，保质保量。

　　（三）严格宣传工作纪律，明确人员分工，建立工作制度，加强保密意识。要切实增强政治意识、大局意识和责任意识，以高度的政治责任感和求真务实的工作作风，扎实做好各项宣传报道和舆论引导工作，确保宣传工作高质量、高效率。