中等职业学校和中小学深入学习实践科学发展观活动简报第96期

江苏省常熟职业教育中心校明确功能定位 提高服务能力

　　江苏省常熟职业教育中心校在学习实践活动中，紧密结合学校实际，坚持边学边查边改，准确把握功能定位，主动服务地方经济社会发展，取得了明显成效。

　　明确职教功能定位，增强服务意识。学校坚持“以市场为导向、以服务为宗旨、以就业为目的”的办学思路，不断强化功能定位，牢固树立服务意识，服务于人的全面发展，服务于地方经济建设和社会进步。发挥地域定向优势，主动对接开发区企业，在顶岗实习、专业设置、就业创业、定单培养、企业员工技能培训、人力公司运作等方面，面向开发区、服务开发区、优先开发区，积极主动为开发区企业提供服务。组织多个调研组深入常熟沿江经济开发区、东南经济开发区、虞山高新工业园区，开展产业吻合度专题调研、产业结构与专业结构分布对比调研，了解地方经济产业结构、招商投资结构、企业岗位需求等信息，积极开展校企合作，让专业设置、人才培养更贴近当地经济建设和社会发展实际。

　　创新理念，深化改革，提高服务能力。学校努力构建以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系，初步形成机电工程、电气工程、旅游管理、经贸管理、传媒艺术五大骨干专业群以及高职高专、中职中专、技师技工等20多个专业化方向，不断增强服务地方的针对性。采取课堂教学、实训教学、实习教学三结合措施，搭建考工考证、技能展演、操作竞赛、作品展评等平台，努力提高学生实践能力和综合素质。以创业教育为载体，健全创业教育课程体系，成立创业指导中心和创新活动工作室，建立创业导师聘任制，开展师生联合创业，开发生活创业园和文化创业园，规划科技创业园，有5家公司、12个创业项目落户，让更多学生用创业精神进行自由择业，用创业行动实现自主创业，努力为地方经济社会发展培养创新型人才。

（责任编辑 刘忆）