12月17日，教育部党组书记、部长、中职和中小学学习实践活动指导小组组长袁贵仁深入四川省调研指导学习实践活动，考察了成都石室白马中学、彭州市职业中学和都江堰市北街小学，听取了四川省、成都市和联系点彭州市学习实践活动的情况介绍，强调要深入学习贯彻党的十七届四中全会精神，认真贯彻落实习近平同志近期关于学习实践活动的一系列重要讲话精神，推动中职和中小学学习实践活动取得实实在在的成效。
袁贵仁指出，第三批学习实践活动开展以来，四川省中职和中小学校认真贯彻中央精神，紧扣科学发展主题，在当地党委的领导下，将学习实践活动与学习贯彻十七届四中全会精神结合起来，与日常教学工作结合起来，与灾后学校重建和教育恢复提升结合起来，努力做到思想认识到位、组织领导到位、工作措施到位，有序推进学习实践活动各项工作，取得了阶段性成果，积累了许多宝贵经验。在下一步工作中，要狠抓落实，切实把学习贯彻党的十七届四中全会精神贯穿于学习实践活动的始终，着力加强基层党组织建设，发挥党组织在学校工作中的政治核心作用、战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。要注重实效，促进中职、普通高中和义务教育学校科学发展，增强学校适应经济社会发展和国家对人才培养需求的能力，办好人民满意的教育。要坚持边查边改，采取上下联动、左右互动等方法联合有关单位或部门形成合力，着力解决学校科学发展存在的突出问题。
袁贵仁强调，要研究群众关注的热点难点问题，探索缓解的有效措施，办几件群众普遍期待的好事实事，真正让大家感受到学习实践活动带来的变化。中等职业教育阶段要通过调整专业设置、改进教学模式、提高实训质量、密切与企事业单位合作等多种途径，总体提高中等职业学校办学水平，增强职业教育吸引力，特别是要着力培养灾区青少年的职业技能，为其就业提供基础和保障。义务教育阶段要通过促进教师校长合理流动、完善招生政策、共享优质教育资源、加快灾后学校重建和正常教学秩序的恢复、改造薄弱学校、减少大班额现象、规范办学行为、整体提高学校教育教学水平等多种举措，有效缓解城市择校问题；积极协助政府建立健全政府主导、社会共同参与的进城务工人员随迁子女和农村留守儿童关爱、服务体系，保障他们平等地享有接受教育的权利；通过政府、学校、家庭、社会共同参与，综合治理大家普遍关注的中小学生减负问题；通过深入加强心理健康教育和心理危机干预，提高灾后学生的心理健康水平。中职和中小学都要扎实加强师德师风建设，引导广大教师以身作则，严于律己，言传身教，为人师表，以自己良好的思想道德风范去影响和培养学生，造就一支高素质、高水平的教师队伍。
袁贵仁要求，中职和中小学校要开好领导班子专题民主生活会和专题组织生活会，形成高质量的分析检查报告，为整改落实阶段的工作打下坚实基础。要认真制定整改落实方案，将整改思路和措施具体化，把解决问题和完善制度的工作要求具体化，并向广大教职工公布，对于其中重要事项应作出公开承诺，接受监督。要开展人民满意度测评，并根据结果对整改落实情况进行总结。指导小组要切实承担起指导责任，及时掌握学习实践活动的进展情况，注意加强分类指导，做好典型引路，针对城镇学校和农村学校、公办学校和民办学校等不同类型、不同地区学校的实际情况和特点，分别找准开展学习实践活动的着力点，因地制宜地组织活动。要认真总结学习实践活动的好做法、好经验，用制度的形式巩固下来、坚持下去，着力形成推动教育事业科学发展的长效机制。
袁贵仁同志在川期间还考察了绵阳市、德阳市、成都市灾后重建工作，看望慰问了部分遇难教师亲属、受伤教师和奋战在灾后重建一线的干部职工。
四川省副省长黄彦蓉，教育部党组成员、部长助理、中职和中小学学习实践活动指导小组成员兼办公室主任吴德刚，中职和中小学学习实践活动第五巡回指导组组长、教育部巡视专员卢铁城，以及教育部有关司局、四川省、成都市有关方面负责人参加调研。
（责任编辑 张岩）
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