中等职业学校和中小学深入学习实践科学发展观活动简报第77期

技工学校以改革创新推动学校科学发展

　　11月30日，北京市工业高级技工学校、天津市劳动和社会保障局高级技术学校、黑龙江省高级技工学校、山东省高级技工学校、河南省郑州市商业高级技工学校在技工学校学习实践活动座谈会上，介绍了坚持改革创新，推动学校科学发展的做法和经验。

　　深化认识，明确办学思路。技工学校高度重视，精心组织，认真学习，在深化认识、解放思想的过程中，进一步确立了“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学思路。北京市工业高级技工学校通过培训交流会、辅导报告会等形式组织开展学习，使全体党员在什么是学校科学发展、怎样实现学校科学发展上统一了思想认识，确立了以学生为中心，以就业为导向，走校企合作之路的办学思路。黑龙江高级技工学校根据老工业基地和省东部煤电化基地建设需要，确立了学制教育和中短期职业技能培训“两翼齐飞、两轮同转”的办学思路。学校坚持教学、科研、实训、产品开发多举并进，打造工学结合、产教结合、产销结合、校企合作新格局；开展各类中短期技能培训，构建以中级工培训为基础，高级工培训为主体，预备技师培训为目标，同时承载下岗失业人员、农民工、复转军人等培训的多功能、多层次、多形式职业教育构架。

　　推进教育教学改革，提升核心竞争力。技工学校通过学习调研，深刻认识到教育质量对于提升学校核心竞争力的重要作用，着力推进教育教学改革。天津市劳动和社会保障局高级技术学校将工作重点放在提高整体教学质量上，积极改进培养方案，严格执行产量、工时、废品率要求，帮助学生树立效率意识和产品质量意识，实现与企业零距离对接，同时利用实训基地优势，尝试“一体化”教学方式，将技能训练融入理论教学，增加动手操作时间，确保学生专业技能扎实过硬。北京市工业高级技工学校以创立品牌专业、创新精品课程为目标，构建以工作过程为导向的课程体系，尝试富有职教特色的行为导向教学模式，不断拓展校企合作项目，成立恒日、威讯等订单班，切实提高人才培养质量，保障学生就业率，提升学校竞争力。

　　夯实基础，确保可持续发展。技工学校注重软硬件基础建设，建立健全制度、加强基层党组织、师资队伍和实训基地建设，确保学校可持续发展。山东高级技工学校制定了党委领导下的校长负责制实施细则，按照“捆绑式”工作要求整合实习就业岗位，改革现行实习就业制度，不断建立健全制度。郑州市商业高级技工学校围绕“巩固、提高、发展”六字方针，加强领导班子建设和干部队伍建设，引进优秀专业技术人才，高薪聘请一批科研和生产实践经验丰富的专业人才作为客座教授，提供科研基金，开展校际、校企合作交流，提高全体教职工的综合素质，为学校塑造品牌、发展壮大储备优秀人才，积聚发展后劲。黑龙江高级技工学校建成1.4万平方米的实验实训基地，设有26个教学实验室，34个实训车间，配备4000多台（件）先进实验实训设备设施，可同时容纳3000多名学生上实训课，为拓展办学空间，实现可持续发展奠定了良好基础。

（责任编辑 刘忆）