福建晋江陈埭镇民族中学：学习实践活动雨后春笋般茁壮成长

　　“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。福建晋江市陈埭镇民族中学以“创社会认可的学校，办人民满意的教育”为实践载体，在学习实践活动中积极丰富学校教师工作思路，激发工作热情，通过开展形式多样的活动促进学校各项工作协调发展，使学校学习实践活动如雨后春笋，长势喜人。

　　开展 “居于图书馆信息资源的校本教研活动”。在新课程背景下，学校探索开辟校本教研新途径，提出图书馆由传统型向新型信息服务场所转化的工作思路，积极转变自身的管理角色，通过图书馆引进、教师推荐、收集等各种形式，大力开发课程资源，加强文献资料的信息整合，首推服务教研“二次文献”及检索服务，为全校师生提供高效、优质的多元文化服务，把图书馆建设成了集教育、学习、研究、交流等于一体的多功能场所；11月份以来，学校组织开展了“居于图书馆信息资源的校本教研”月活动，各学科老师在教研组长的带领下在图书馆开展教研活动。通过积极思考，畅所欲言，收集整理一批形式新颖的教学方案，如利用学科核心刊物、图书馆互联网查阅专题资料，利用图书馆资源围绕一节课集体备课，利用图书馆试卷资源库组卷，观看示范课录像进行研讨等等。

　　开设校本教研博客。为促进教师专业化成长，培养教师养成思考积累的习惯和开拓进取的精神，用科学发展的眼光审视自己的工作和教育人生质量，学校开始利用教育博客开展校本教研。成立学校校本教研中心组，为教师提供校本教研相关资料，定期组织教师进行专题学习；建设适合教师交流的“网络教研”平台，为每个老师开设博客；中心组成员、骨干教师每周要上网阅读交流和撰写文章，鼓励原创，原创的比例应不低于50%，可以推荐他人的文章，鼓励相互交流；通过在计算机课程中引导中高年级的学生进入教师博客，鼓励学生通过教师博客与教师交流互动；确定教研内容，明确博客校本教研以教学和学校生活为主；完善校本教研的评价机制，定期举办博客评比，定期选编优秀博客文章参加各类评比。

　　开展首届“创新型主题班会”设计大赛。为更好地利用班会课这一德育途径，进一步丰富校园文化氛围，学校政教处组织开展首届“创新型主题班会”设计大赛。全校六个年级的班主任和年段长踊跃参加，共提交了53份主题班会设计，将于近期评选出年段及全校优秀主题班会设计。此次主题班会设计大赛，不仅让教师们参与到创新型主题班会设计，认识到班主任的工作技巧，提高了教师们对班主任工作技能的重视，而且也激励着教师们不断丰富自己的专业知识和提高技能水平。（民族中学）

摘自：中国共产党新闻网 2009年11月18日

（责任编辑 刘忆）