4月27日傍晚，在玉树州结古镇体育场临时搭建的帐篷医院，一个40多岁、皮肤黝黑的汉子，匆匆走进一间病房，来到一位藏族老太太的病床前，双膝跪倒在地含着泪说：“妈妈，不孝儿子来看你了。”
这个汉子名叫江玉建，是玉树州民族中学高三数学教师。4月14日早晨地震发生后，他忙着安置转移学生，后来又忙于高三学生的复课。直到13天后，他才抽出时间到医院看望地震中受重伤的母亲。
领着学生安全大转移
地震发生前一天晚上，江玉建正在学生宿舍值班。4月14日5点40分左右，正准备起床的江玉建被一阵摇晃惊醒。
“不好，地震了。”江玉建迅速下床，打开学生宿舍的电灯总开关。然后，他冲出值班室，挨个宿舍敲门，把90多名学生都叫了起来。
玉树州民族中学每天有晨读的习惯。那天早上，学生们吃完早餐后，就来到操场上开始晨读。7点49分，强震发生了。一时间，校园内尘土飞扬。
江玉建是民族班的数学教师兼班主任，班上共有47名学生。他焦急地冲到操场上，开始清点班上的人数。由于操场上的能见度很低，他只能大声叫名字来核实人数。全部清点完后，班上47人除1人受轻伤外，其余均安然无恙。
这时，学校副校长尼玛来到学校，他带来了不好的消息：禅古寺水坝可能要溃坝。尼玛要求教师们组织好各自班级的学生立即向山上转移。
到中午12点，周边各县陆续派人把本县的学生接走了。当得知一名高二学生的母亲被埋后，江玉建迅即带了几名教师和学生去救援。师生们徒手挖了几个小时，最后，部队官兵帮着把这个学生母亲的遗体挖了出来。
震后13天才见重伤的母亲
地震当天，江玉建虽然和学生们在一起，但他的心里也一直惦念着家里。原来，上午10点，弟弟打电话给他：“哥，家里房子倒了，母亲被埋，现在正在救，人手不够，你快点过来吧。”
经过激烈的思想斗争，江玉建最终选择和学生在一起。他拿出手机，拨通了弟弟的电话：“弟弟，全靠你了，你们一定要把妈妈救出来。我这里有很多学生，我不能抛下他们不管啊！”
电话那头的弟弟显然生气了：“妈妈的死活你不管，你就管好你的学生好了。”说完，弟弟就挂断了电话。
过了一个多小时，江玉建得知，母亲已经被救出来了，并送往医院救治。4月17日，弟弟打电话告诉他，母亲的性命虽然保住了，但腿怕是保不住了。
这个时候，江玉建很想赶快回去照顾母亲。但是，学校提出尽快让高三学生复课，他是高三数学教师，这个时候还不能走开。
接下来的日子里，他白天给学生上课，晚上打电话询问母亲的病情。但是，由于离得太远，他一直没有见上母亲的面。直到4月27日母亲转回到结古镇体育场临时医院救治，他才在地震13天后第一次见到母亲。
母亲拉着儿子的手，哭着说：“儿啊，你不来救我不要紧，但你不应该不管你妹妹啊！”妹妹家的事，江玉建也是在地震第二天才知道的。地震时，妹妹家的房子塌了，妹妹正读高二的儿子当场遇难，妹妹也被埋在废墟中，最后被武警战士救出来送到西宁救治。
一心教书放弃当官机会
4月28日上午，在玉树州民族中学校园的一间板房教室内，江玉建正在给高三学生上数学课。在征得他的同意后，记者在教室后排听他讲课。上课过程中，他很善于启发学生，调动学生参与，课堂气氛十分融洽。
1991年，江玉建从青海师大物理系毕业后，分配在西北民院当教师，能留在兰州这样的大城市，他非常高兴。1994年，他的父亲去世，当时由于家境困难，母亲要他调回来。
1995年，江玉建调至玉树县电厂担任技术副厂长，这一干就是8年。这几年间，在企业工作的江玉建，感到家乡人才的缺乏，于是冒出一个想法：当教师，教出更多的人才。
为了这个想法，他甚至拒绝了一次“当官”的机会。由于工作表现突出，县委组织部曾找他谈话，想调他担任县地矿局副局长，却被他婉拒了。
2002年，江玉建终于如愿走进玉树州民族中学，成为一名教师。从此，他心无旁骛，用心讲课，教学水平日益提高。功夫不负有心人。2007年，他担任班主任的民族班在当年的高考中，第一次考出了两个本科生。（记者 蔡继乐）
摘自：《中国教育报》2010年5月11日
（责任编辑 傅佩佩）
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