“新校园，会有的！新家园，会有的！”
“要把抢救和照顾孩子摆在抗震救灾的重要位置”
为尽快让学校的国旗升起来，让读书声响起来，全国在行动，青海在行动，教育战线在行动――

为了玉树复课

　　地壳裂了，教室塌了，学校毁了，家园没了。

　　4月14日7时49分，玉树的梦魇。美丽的三江源，大地震颤，满目疮痍。但是，当举国上下还沉浸在哀恸之中，玉树却已在浩劫中迸发出强大的力量，以惊人的速度书写着奇迹――

　　4月17日，震后3天，玉树州孤儿学校率先复课；

　　4月23日，震后9天，高三年级全部复课；

　　4月28日，震后半月，乡镇以上中小学校全面复课。

　　高寒缺氧，交通不便，没有场地，没有教室，没有教材，没有粉笔……就在这废墟和瓦砾上，玉树在最短的时间内克服了种种困难，让国旗升起来，让读书声响起来。

　　“新校园，会有的！”胡锦涛总书记的话言犹在耳，玉树已经用坚忍和顽强、用信心和行动做出了最好的注脚！

　　生命不息，希望不止！

　　快！第一时间紧急驰援！

　　时间就是生命！高原反应，寒冷天气，恶劣条件，什么都挡不住救援的步伐。党中央、国务院果断决策紧急部署，教育部门积极应对靠前行动，救援人员紧急驰援生死营救，共同奏响了“为了孩子”的黄钟大吕，也为灾区的复课打下了基础、赢得了时间。

　　玉树之震，中华之殇！

　　三江之源的强震再一次震动了中国。正在国外访问的中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝分别作出重要指示，要求全力做好抗震救灾工作，千方百计救援受灾群众。

　　“新校园，会有的！新家园，会有的！”在玉树地震灾区，胡锦涛走进板房教室，一笔一画地在黑板上写下十二个大字。

　　“要把抢救和照顾孩子摆在抗震救灾的重要位置。”温家宝这样强调。

　　中共中央政治局委员、国务委员刘延东每天都过问教育系统抗震救灾工作情况，并作出了一系列重要指示。

　　玉树地震也牵动着整个教育战线的目光。地震发生当天，教育部党组立即启动I级地震应急响应，救灾工作领导小组随即成立，包括综合协调、维护稳定、条件保障、教学恢复、教师工作、对口支援、恢复重建等多项工作。

　　教育部部长袁贵仁，副部长鲁昕、陈小娅，部长助理吴德刚，先后深入灾区一线，指导开展教育系统抗震救灾工作。

　　“我们这里地震了，职业学校两栋宿舍楼倒塌，有学生被埋，人数不详……”

　　青海省教育厅厅长王予波在地震的第一时间就接到了玉树州教育局副局长肖玉平的电话。王予波当即口述形成了一份信息简报发往教育部。时间是14日早晨8点刚过。

　　震情严重！灾情严重！

　　青海在行动！教育在行动！

　　原定8：30召开的厅务会，议题马上改变！青海省教育厅抗震救灾领导小组宣布成立，紧急启动应急预案，由厅长王予波、副厅长才让太等14人组成的专门工作组迅速成立。同时，通知办公室采购60万元的救援物资。14时整，携带灶具、帐篷、被褥、大衣等物资，工作组奔赴地震灾区。

　　4月15日凌晨2点，12小时后，工作组抵达受灾最重的玉树州职业学校救援现场。

　　“当时，玉树州、县教育局8位局长全在一线，与学校幸存师生一起，在没有工具的条件下，徒手挖掘被埋学生。他们满身是土，双手流着鲜血，伤痕累累。看到我们来了，他们的泪水一下子就涌了出来。”尽管已经过去了两周时间，但回忆当初的情景，才让太依然记忆犹新。

　　短短20多个小时，大家从职校的废墟中抢救出了12名幸存学生和17名教职工！

　　凌晨3时30分，在受损严重的玉树州职业技术学校操场上，王予波组织省、州、县三级教育行政部门的负责人召开紧急会议。没有灯光，没有桌椅，20多人或坐或站，只能就着手电筒的微弱光线。

　　凌晨4时30分，青海省的省州县教育系统抗震救灾指挥部宣布成立！

　　这是青海全省各行业系统中成立的第一个抗震救灾的指挥部。指挥部立即对教育系统灾情进行分析，对抗震救灾工作作出全面安排部署，明确当前要将救人作为工作重点，争取在72小时的黄金时间内挽救最多的生命。

　　那是让王予波铭心刻骨的一段日子。青海省教育厅工作组成员连续奋战48小时没合眼，厅长、处长4个人挤在一个帐篷里睡了10多天地铺。搜救师生，发放物资，疏散安置……忘记了时间，忘记了睡觉，饿了，吃一口饼子；渴了，喝一口凉水，他们夜以继日，奋战在一片片废墟瓦砾之上。

　　开始的几天，没有电，没有热水，没有任何取暖设备，每个人盖三床被子，脚依然被冻得冰凉。4000米的海拔使王予波厅长出现严重的高原反应，但他仍然每天坚持工作十几个小时。直到后来肺部感染，才在奋战13天后被“勒令”离开了玉树，直奔西宁的医院。

　　震后第4天，已经连续三天三夜没有合眼的玉树州教育局局长青梅多杰，接到了女儿从外地打来的电话，听到女儿询问妈妈的情况，青梅多杰说：“你妈的情况我不知道，我现在这边要安置学生，走不开，你别怪我。”说完，就挂断了电话，转身投入了工作。

　　“第一时间，党中央、国务院高度关注；第一时间，教育部领导亲临一线靠前指挥；第一时间，青海省、州、县各级教育行政部门主要领导克服重重困难，坚守在抗震救灾一线，为灾区广大师生注入了力量，稳定了人心，也使灾区教育以最快速度恢复了秩序，体现了教育系统在关键时刻顶得上去的强大凝聚力和战斗力。”王予波说，“这一切都为复课工作的迅速启动奠定了坚实的基础。”

　　难！复课之路充满挑战！

　　7.1级的强震，损失惨重的校舍，高寒恶劣的自然条件，不堪承受的环保重任，当然，还有极度缺乏的物资保障……在“复课”的道路上充满了艰辛与挑战，玉树却要用最短的时间完成这一“不可能的任务”。

　　复课是一种责任，神圣而光荣。

　　复课是一声号角，急迫而坚定。

　　4月14日，震后的结古镇。在武警玉树州支队的受灾群众安置点，2000多名无家可归的受灾群众聚集在这里。

　　下午3点，王予波心急火燎地赶到这里，一幕感人的景象印在他的脑海中――一片瓦砾中，一个孩子正坐在拖拉机上聚精会神地读书。王予波的心仿佛被撞击了一下，他悄悄拿出相机，定格这感人的一幕。

　　“那一幕在我心中挥之不去，孩子们对读书的渴望，让我感到了沉甸甸的责任，一点都不敢懈怠！”王予波说。

　　4月15日，震后第二天，中共中央政治局委员、国务院副总理、国务院抗震救灾总指挥部总指挥回良玉主持召开国务院抗震救灾总指挥部和青海省抗震救灾指挥部联席会议，对灾区学生复课提出了明确要求。

　　“我最大的愿望是赶快开学上课。”玉树县第三完小五年级藏族女学生伊西永措，地震后每天都坚持到学校的废墟上看一眼。

　　“房子倒了可以重新建，耽误了孩子的学习，这是一辈子的事！”青海省省长骆惠宁在考察灾区学校时说。

　　“让学校的国旗升起来，让读书声响起来，直接关系灾区正常社会秩序的恢复，必须给予高度重视并作为当前的迫切任务。”教育部部长袁贵仁在部党组会议上坚定地指示。

　　复课！复课！复课！所有的希望汇聚成一个声音：“复课！”

　　但在玉树这个平均海拔4000米的地方，震后仅仅几天，复课谈何容易！

　　山崩、地裂、残垣、断壁……突如其来的大地震，瞬间让玉树成为一片废墟。

　　截至4月25日17时，玉树地震共造成2220名同胞遇难。玉树州府所在地结古镇，距离震中仅30公里，受灾最重。全镇土木土坯房全部倒塌，砖混结构房80%以上倒塌，框架结构房屋20%倒塌，没有倒的全部成为危房。

　　截至4月26日中午12时，地震波及全州192所学校的63所，共计24448名在校学生，1148名教职工。地震给玉树震区142478平方米校舍造成严重破坏，基本不可修复。

　　“所有的校舍都无法使用，许多学校甚至连一块黑板、一支粉笔都没有，所有教学设备甚至孩子的书本，都被埋在废墟里。”青海省教育厅、玉树州教育局的领导们眉头紧锁。

　　打开中国地图，就会发现玉树州位于青藏高原腹地，与四川、西藏交界。这里是长江、黄河、澜沧江三条大江之源，是世界上海拔最高、面积最大、湿地类型最丰富、世界高海拔地区生物多样性最集中的地区。

　　长江总水量的25%，黄河总水量的49%和澜沧江总水量的15%都来自于三江源地区，使这里成为我国乃至亚洲的重要水源地，素有“江河源”、“中华水塔”的美誉。2000年，三江源自然保护区成立，成为我国面积最大的自然保护区。

　　然而，优越的自然条件和生态环境，同时也给玉树中小学的复课带来了常人根本无法想象的巨大困难――

　　首先是物资保障。由于处于三江源的核心区域，玉树州基本上没有砖厂、瓦厂、水泥厂，就地取材十分困难。一块砖一片瓦，一根钢筋一袋水泥都需要从西宁或其他地方运过去，最近也要800公里。一块砖仅运输的成本就需要2元钱。不仅是建筑材料，连学生的课本也必须在西宁印刷。

　　复课需要教室，与震后最常见的快捷搭建的板房不同，玉树学校的教室不能用板房。“板房材料中有大量的塑料泡沫，报废后无法降解回收，可能会给玉树造成环境污染，因此最好用大型帐篷做教室，而这种大型帐篷目前非常缺乏。”省教育厅规划处处长董林介绍说。

　　还有学生。家里房屋倒塌，亲人遇难……地震给每一个孩子带来巨大心灵创伤，“如何劝说孩子们在短时间内，放下心中的恐惧和悲伤，重新走进校园，这是我们组织复课面临的一大难题。”省州县教育系统抗震救灾指挥部成员、省教育厅职成处处长庞青告诉记者。

　　此外，作为高原高寒地区和生态保护区，退牧还草后，挖冬虫夏草卖钱是玉树地区牧民最重要的经济收入。“因此每年5月中旬到6月中旬，学校都要放一个月的暑假，也被称为‘虫草假’。学生都要回家帮家里挖冬虫夏草，这也给转移学生异地复课带来了很大的难题。”庞青说。

　　4月16日上午，青海省州县教育系统抗震救灾指挥部召开州县教育部门领导、中职学校、州县属中小学校长会议，安排部署灾区震后学校复课工作。

　　“省州县教育行政部门将进一步加强与相关部门的沟通协调，努力创造条件，在保证师生安全的前提下，争取10日内恢复上课。具体而言，4月23日，玉树州高三学生全部复课，到4月底，以校为单位全面复课。”会上，王予波顶住困难和压力，掷地有声地表示。

　　此时，是地震发生后的第三天，时间仅仅过去50个小时，青海省州县教育系统抗震救灾指挥部便作出了足以挑战历史的复课决定！

　　急！没条件就创造条件！

　　高三复课迫在眉睫，教学物资告急！生活物资告急！短短几天，物资的统计、采购、运输、分配都要完成。怎么办？从前方到后方，大伙的劲儿使在一起！从西宁到玉树，绵延800公里的交通动脉通向师生们的“复课”之门！

　　高考，牵动人心。

　　复课，凝聚力量。

　　14日下午2：30，青海省教育厅的14名干部第一时间赶赴玉树。“教育厅的工作组第一时间赶到灾区，客观上为玉树教育抗震救灾注入了力量，也稳定了人心。”才让太在最初的48小时没有合过眼。“那个时候，玉树州县教育系统处于一种忙乱状态。我们的工作组一到，立即组织救援，安抚师生，统计伤亡数据和损失情况，这些都为后来的复课打下了基础。”

　　董林具体负责复课所需物资的统计、调配以及灾后学校重建规划的设计。“山上物资奇缺，想要复课，难度可想而知。”

　　玉树地震当天，青海省教育厅立即启动应急预案，并于第一时间采购了价值60万元的食品、帐篷、被褥、棉大衣等紧缺物资送往灾区学校。然而，这些东西只能供灾区学校的救急之用。要想实现600多名高三学生23日率先复课的目标，必须尽快解决教学物资的采购和运输问题。

　　十万火急！17日晚8点多，董林致电省教育厅图书指导中心处长周引民，请他与厅办公室、财务处一起采购1050套课桌凳、75块黑板、16顶72平方米的帐篷、100面国旗、693件棉衣、6000本作业本、1000个书包、100盒粉笔等。前方和后方紧急联动，玉树和西宁拧成了一股绳！

　　4月18日17时30分，47岁的青海省中小学图书指导中心工作人员白云登上大卡车，一声“出发”，6辆大卡车满载着1000多套中小学生用的课桌凳，向玉树灾区进发。

　　玉树，西宁，800公里路途的生命通道！

　　高寒，缺氧，4000多米海拔的严酷考验！

　　800公里，连续翻越8座大山，海拔都在4000米以上。他们通宵赶路，白云心里想的是怎么样尽快把这批桌椅安全运送到灾区，让孩子们尽早复课。20多个小时，白云只吃了一顿饭，4月19日下午16时左右，车队到达玉树县结古镇。眼前的情景让从小在玉树长大的白云黯然神伤：“记忆中的玉树没了。”

　　20号，踏上归途的白云心里沉甸甸的，因为车上放了一件特殊的东西，那就是胡锦涛总书记到玉树孤儿学校看望学校师生时题词的那块黑板，她要把这块黑板带回西宁，永久保存，又是马不停蹄地一路奔波，当她到达西宁把包装完好的黑板交到省教育厅领导的手中时，长长地吐了一口气：“我心里很安慰，有党和国家的重视，新玉树会更美丽。”白云说。

　　“从14日到27日，我在灾区呆了整整14天，只洗了一次头。把被子一抖，沙土直蹿鼻孔和嘴巴。”27日晚间刚刚回到西宁的青海省教育厅基教处处长段宏伟笑着对记者说。

　　到了灾区，段宏伟在统计复课面临困难时，发现教材受损情况很严重，玉树县中小学生的教材已经在地震中被损毁殆尽，其他各县也遭受了不同程度的损失，于是，段宏伟马上根据教育统计年报，再和当地核准学生人数和教材版本，再组织出版社和印刷厂紧急加印教材。“从统计结果出来，到新教材被送至灾区，1000多套高中学生教材不到一周时间，1万多套中小学生教材不到10天。”段宏伟感慨地说，“我们本着先高三再高中，先毕业班再普通班的思路，全力督促，为复课工作作了重要的准备。”

　　青海省职教中心也紧急为玉树州职业技术学校学生复课配购教材。至4月19日，共落实急需教材4030册，并尽快送到了学生手中。

　　与此同时，为支持玉树灾区复课，教育部紧急筹集一批教学物资于4月22日移交给青海省，并于当日13时发往玉树灾区。该批物资包括100套教具，内含粉笔、三角板、排球、足球等；500个书包，内含铅笔盒、圆规、饭盒、毛巾等；20000册藏汉双语《玉树――我们和你在一起 献给地震灾后的孩子们》的心理辅导读本、4套教具箱。

　　基本的教学物资解决了，学生集中以后所需的生活物资又成了燃眉之急。21日0：05，董林再次致电周引民，请西宁后方火速采购10吨米、10吨面、3吨油、60吨煤等，经过紧张的采购、配送，当日下午4点多发往玉树。

　　截至4月22日，由政府采购以及各地支援玉树地震灾区学校的复课物资陆续到位，其中帐篷484顶，板房教室48间、宿舍100间，课桌凳1618套，被褥3685套，棉衣2655件，床垫198个，燃煤1122吨，米面油25吨；教科书516套，作业本10550本，书包670个，学具700套。高三学生复课的物资条件已经具备。

　　玉树孩子的复学也牵动了社会各界的心。为帮助玉树灾区学生重返校园，浙江广播电台交通之声、钱江晚报社、浙江省慈善总会联合开展了现场募捐活动，至27日已募集到善款315万元。29日这批爱心善款移交至青海省教育厅，用于购置2.1万套新课桌凳。这将有效改善灾后玉树学校缺乏教学设施的局面。

　　但是，灾区全面复学困难依旧不少。据统计，灾区全面复学总共需要板房教室35697平方米，板房宿舍67962平方米，食堂7050平方米。对于后续物资需求，青海省教育厅已做详细测算方案，报省救灾指挥部后勤保障组，并商请省政府采购中心、民政厅尽快组织采购或调配，确保藏区复学需要。

　　爱！凝聚力量化解灾难！

　　交通不便，通信不便，怎样才能让孩子们如期重返校园？转移就学，异地复课，这中间又倾注了多少老师、校长以及教育工作者的心血？是爱，为孩子们撒下希望之星。

　　爱心，可以融化灾难。

　　爱心，可以创造奇迹。

　　“4月25日，09级学生将省内转移复课！”4月19日，玉树州职业技术学校校长吉格勒，接到了青海省州县教育系统抗震救灾指挥部的通知。得到消息后，老师们一片欢腾。然而一个现实的困难立刻摆在面前：怎么通知到地震后已经回家的学生？

　　玉树州职业技术学校是玉树州唯一一所职业学校，学生来自玉树、治多、曲麻莱、称多、杂多、囊谦6个县，最远的曲麻莱县距离玉树州府所在地结古镇190多公里。地震发生当天，玉树州政府就责成各县政府立即派专人到结古镇接孩子们回家。

　　经过仔细寻找，老师们从学校的废墟中找到了学生的注册名单。“为了在尽可能短的时间内召集所有的学生，学校实行班主任负责制。班主任给有电话的学生家中打电话，再让学生们相互通知。对于没有联系方式的学生，老师们骑上摩托车，并发动学生干部一起，挨家挨户走访通知。”该校教师贺鹏向记者介绍说。

　　索南才仁老师的班上共有24名学生，地震中2人遇难，2人受伤。直到复课前一天，仍有1个学生没有来报到，他只好骑上摩托车到学生家中去找。找到这个学生的家时，只见一片废墟。经过打听，才知道这名学生陪护受伤的亲人到西宁治病去了。索南才仁不死心，想方设法终于同这名学生取得了联系。在他的劝说下，这名本来打算放弃学业的学生终于在复课当天赶回了学校……

　　爱心创造了奇迹。“在正式复课前，学校309名09级学生全部找到，除4名受伤的学生外，其余305名学生全部转移就学。”贺鹏说。

　　本来通知的时间是下午2点，但是4月25日一大早，学校卫生护理专业学生卓玛拉毛就赶到学校。眼前的一切对于卓玛来说既熟悉又陌生：熟悉的是老师和同学，大家一起拥抱着，哭啊笑啊；陌生的是昔日美丽的校园，如今已变成一片瓦砾……

　　地震发生时，卓玛拉毛正在教室里自习，在教学楼摇摇晃晃的危急关头，她和几名同学一起快速地逃了出来。震后，卓玛拉毛一边在帐篷里照顾生病的妈妈，一边给发放物资的解放军当翻译。得知学校要复课的消息后，卓玛拉毛特别高兴：“我想上学，以后当一名医生，为大家看病。”

　　包括卓玛拉毛在内的305名学生并不知道，为了他们在短短几天内顺利转移，有多少爱心在背后涌动：

　　――根据玉树职校学生的专业情况，省教育厅在全省范围内对口联系了西宁卫生职业技术学校、海南州职业技术学校等5所专业实力最强的学校作为接收学校，紧急赶印了教材，并为每个学生购买了一套内衣、书包和学习用具；

　　――为使学生生活、学习顺利进行，玉树职校的11名老师顾不上清理自己倒塌的房屋，照顾受伤的亲人，陪同他们前往接收学校，协助学校进行教育教学工作，直至他们毕业；

　　――各接收学校提前为每个学生安排好了宿舍、配齐了生活用品，制定了专门的教学计划，并组织心理健康教师对他们进行心理疏导，西宁卫生职业技术学校出资17万元，给该校接收的135名学生每人发放了校服、300元的饭卡和100元的零花钱；

　　――为了确保孩子们转移路上的安全，省抗震救灾指挥中心与交通运输部门紧急协调，调来了7辆崭新的大客车……

　　“在同学们即将转移到新学校复课的时候，我衷心希望同学们刻苦学习，健康成长，早日成为建设社会主义新玉树的栋梁之才。”专门赶来为305名学生送行的青海省省长骆惠宁在送别仪式上深情地说。

　　09级卫生保健班学生代吉央青告诉记者：“在新学校学习我很快乐，我会好好学习，珍惜来之不易的机会。”这个名字含义是幸福和平安的小姑娘，虽然有些想家，但她对未来的学习和生活充满了希望。

　　在玉树灾区各级各类学校积极开展复课过程中，总有一些细节令人感动。

　　按照部署，玉树职校08级500名学生就地复课，教室选址就在学校的操场上。地震后，由于结古镇地方狭窄，许多受灾群众把帐篷也搭建在了这里。这让玉树职校的校领导十分担心群众不理解，决定分头挨家挨户做工作。得知这里是要给即将复课的学生建教室，大家非常爽快：“学校是娃娃们的学校，就是咱老百姓的学校！我们搬！”短短几天内，受灾群众主动搬离，为学生们腾出宝贵的地方。

　　西宁市南川西路中学本来是一所走读学校，为了安置30多名随家长来西宁的灾区学生，学校专门腾出两间教室改成宿舍，维修了卫生间。由于学校没有食堂，为了解决灾区学生的吃饭问题，南川西路中学与旁边的西宁市第一私立高级中学沟通，请他们的食堂每天为灾区孩子提供一日三餐，并把饭送到孩子的宿舍。“听说是给灾区的孩子做饭，他们都没有向我们要钱。”校长陈东说，“在大灾面前爱心能够融化一切。”

　　据了解，5月4日，5000名玉树初中和高中学生将转移到省外异地复课。

　　“地震不会震垮玉树发展教育的决心和信心，每一个孩子都是未来重建新玉树、新牧区的希望。”才让太说。

　　看！国旗飘扬太阳升起！

　　“创造条件恢复正常教学，这既实现了学生们渴望学习的迫切愿望，也标志着玉树抗震救灾取得重大进展，进入一个新的阶段。”

　　“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉铸成我们新的长城……”仰望着旗杆上缓缓升起的国旗，齐声高唱雄壮的国歌，4月17日，玉树州孤儿学校60多名学生怀着无比激动的心情，举行了震后复课的第一次升旗仪式。

　　“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”震后80小时，琅琅的读书声从玉树孤儿学校新建的活动板房内传出。

　　九年级学生边措说：“4月16号，温家宝爷爷来看我们，他说，生活就像太阳，不管遇到多大的难处，她总会升起来的。我相信他的话。”

　　太阳每天都是新的，希望总在前方闪耀。

　　在7.1级的强震后80个小时实现复课，作为玉树地震灾区首所复课的学校，孤儿学校在全国乃至全世界都创造了震后复课速度最快的纪录之一。

　　4月18日，震后第5天，玉树第一民族中学成为灾后第一所复课的中学。新的教室，就建在废墟边上。绿色的大帐篷上用粉笔书写了年级后，便成为简易的校舍。

　　“假如我是一缕阳光，我愿永远照耀祖国，这无比温暖的祖国，这永远关怀我的祖国……”初三学生索南文毛在作文中写下这样的诗句。这一天，她的语文老师在讲授完诗人艾青的那首著名诗歌《我爱这土地》后，给学生布置了一次特别的作业：要求仿照这首诗歌，写出一首带有自己真情实感的现代诗。“党和国家给了我重新学习的机会，我要努力学习，报答祖国。”索南文毛说。

　　4月20日，玉树县职业技术学校高中部高三班、玉树县巴塘乡中心学校复课；4月23日，玉树州民族中学高三年级复课。截至这一天，玉树州671名高三学生已经报到606人，占高三年级学生的90.3%，这标志着灾后高三年级全部复课。

　　“创造条件恢复正常教学，这既实现了学生们渴望学习的迫切愿望，也标志着我们抗震救灾取得重大进展，进入一个新的阶段。”青海省委书记强卫如是说。

　　空地上，被褥摆得整整齐齐；帐篷里，100多个孩子正在上课。4月26日，在玉树州称多县调研复课情况的段宏伟，在经过通天河大桥时，被这所在桥边平地上复课的学校深深吸引。

　　“承载着祖国的希望，学生们再次出发。”段宏伟感慨地说，“目前，玉树州各县复课率增长的幅度非常快。几天之内，称多县从3所学校的300多名学生复课，发展到全县33所中小学校已经全部复课，近60%的学生到校报到。”

　　截至4月28日，玉树县辖区17所乡镇以上中小学校全面复课。

　　青海民族大学藏学院院长玛乃本说：“让灾区的青少年早一点复课、早一点学习知识，会帮助他们尽快从震灾的伤痛中走出，迈向新的有希望的人生，会给灾区人民带来鼓舞，重拾生活的信心，会帮助玉树在地震之后重新屹立在青藏高原，续写新的传奇。”

　　废墟上，孩子们升起了鲜艳的五星红旗，风中高高飘扬的是理想和憧憬。

　　废墟间，有关灾后重建教育先行的议题，已悄然展开。

　　“优化学校布局，坚持安全第一，推进标准化建设，灾后重建要推动玉树教育跨越发展。”才让太这样说。

　　“州办高中，县办初中，乡办小学，村办学前教育。这是我们的基本思路。玉树要抓住灾后重建的机遇，实现跨越发展。”董林说。

　　一个新玉树教育发展的蓝图已经开始酝酿、谋划。

　　玉树不倒，青海常青。

　　救灾还在继续，挑战仍在眼前。尽管今天还是一片废墟，但明天的玉树一定会更美丽、更富饶。（记者 周飞 杨晨光 张晨 蔡继乐）

摘自：《中国教育报》2010年4月30日

（责任编辑 傅佩佩）