教育系统深入开展创先争优活动简报第128期

注重三结合 实现三提升

——天津市中小学创先争优活动取得阶段性成效

天津市中小学以“办好每一所学校，教好每一个学生”为目标，注重“三个结合”，实现“三个提升”，创先争优活动取得阶段性成效。

围绕中心工作，注重“三个结合”。一是与贯彻全国教育工作会议精神相结合。各单位把科学谋划和制定“十二五”发展规划作为头等大事来抓，努力推进天津率先实现教育现代化。二是与服务人民群众新期待相结合。全力满足人民群众找好老师、上好学校、受好教育的迫切需求，努力办好每一所学校，教好每一个学生。市里出台了100个义务教育学校现代化标准，要求到2012年全市每一所义务教育学校都达到这个标准。着力实施未来教育家奠基工程和农村265骨干教师培养工程，加快培养一批全国知名的专家型名教师和名校长，以及能够引领农村学校素质教育的学科带头人，推进义务教育实现高水平均衡发展。三是与推动教育系统中心工作相结合。把创先争优活动与校园建设、人才培养机制、教育教学改革、专业课程建设等重要工作紧密结合，取得良好成效。

构建和谐，实现“三个提升”。一是提升“大稳定”工作格局水平，对和谐校园建设进行全面部署。初步形成了完善的预警、应急、现场处置、源头控制、诉求表达、监督考核等工作机制。目前已对全市1579所中小学和职业学校校舍进行了安全排查，完成了118所农村中小学校、共计32.71万平方米校舍的加固改造和功能提升任务，为学生的学习成长创造了平安和谐的环境。二是提升服务师生的质量水平。充分发挥党组织和党员的模范作用，为广大师生群众做好事、做实事。蓟县教育局多方筹集资金，使山区乡镇中学实现了集中食宿，14个山区乡镇的3000多名学生享受交通补助。静海县教育局深化百名干部下百校、千名党员访千户、万名教师进万家活动。94名机关干部深入400所学校召开座谈会300余次，1100名党员深入所包村街和学校开展谈心服务活动，为帮扶对象送去电脑、电视机、科技书刊和慰问金共计15万元。三是提升校园环境的整体水平。就校园整治和绿化工作进行了“互评互比互看互学”活动，取得成效。解决了部分农村学校的旱厕改造、集中式取暖问题，整修了一批操场，进一步美化了校园环境，300余所中小学校旧貌换新颜。