教育系统深入开展创先争优活动简报第197期

东莞市长安职业高级中学通过“学生成长十字训”
主题团课推进创先争优

广东省东莞市长安职业高级中学党支部以党建带团建，通过开展“学生成长十字训”主题团课活动，促进中职学生全面发展，深入推进创先争优活动。

以促进学生成长为目标，培养学生健全人格。长安职业高级中学根据中等职业学校的学生特点，提出了职业教育的“学生成长十字训”，即：微笑招呼“诚”一点；坐正立直“雅”一点；团结友爱“善”一点；仪容端庄“靓”一点；个性发展“酷”一点；知书达理“文”一点；令行禁止“正”一点；一技傍身“巧”一点；享受生活“乐”一点；拼搏人生“勤”一点。学校发动全体党员教师积极参与到“学生成长十字训”主题团课活动中去，从细节入手，着眼于身边小事，以课堂互动形式，从学生的一言一行中了解学生的思想，从每一个细节中培养学生的品质，锻炼学生自我调控的能力，启发学生自我反省的能力，促进学生对学习、对生活产生积极向上的情感体验，逐步形成独立健全的人格特征。

以党建带团建为抓手，完善团课运作流程。学校党支部要求每一位党员教师至少选择一个主题进行备课，由支部推荐参与主题团课的说课展示活动，由党员教师和学生代表共同组成听课团，针对说课提出改进建议。参加展示的党员教师作为备课小组组长，确定主题课程，组织党员教师以课堂互动教学的方式进行备课，并组成巡讲团。学校制定《“‘十字训’主题团课活动”课表》，让各学生团支部根据班级实际情况进行选课，并向校党支部申请邀请巡讲团成员进班巡讲。党员教师经过精心备课，将“十字训”课程内容以团课形式利用班会课、晚修等时间进行授课，在课后由班级团支部收集学生意见反馈给党支部，由党支部归纳意见并反馈给巡讲团教师，不断完善和改进主题团课内容。

以丰富的活动为载体，教会学生待人接物。主题团课通过大量生动的生活案例，教育学生在待人接物、言谈举止方面有礼貌，在与人相处时互相尊重和宽容，在社会生活中用理智控制自己的情感。学校还积极探索将“十字训”内容以快板、舞蹈、音乐剧、魔术、歌唱、访谈等各类艺术形式来表现，并在广东省中等职业学校德育科研成果交流展示会上做了精彩展示。丰富生动的课程内容和形式对学生的举止行为进行全方位的规范训练，养成了中职学生文明的举止、优雅的谈吐，不仅教会学生做事，更教会学生做人。通过主题团课活动，长安职业高级中学极大激发了学生的参与热情，为中职学生的健康成长营造了良好校园文化氛围。