教育系统深入开展创先争优活动简报第227期

南京航空航天大学依托“百岗奉献”
积极引导学生党员创先争优

　　在创先争优活动中，南京航空航天大学实施了“学生党员先进性提升行动”，其中“百岗奉献”活动是将志愿服务与学生“自我服务、自我管理、自我发展”相结合，引导学生党员在服务他人、成就他人、奉献社会的过程中，实现自我成长。

　　理念引领，找准党性培养与日常教育的“结合点”。学校以创先争优活动为契机，开展以定岗定时志愿服务为主要内容的“百岗奉献”活动。一是鼓励学生党员在校内外各类岗位上进行志愿服务，要求每学期每位党员岗位服务时间不少于30个小时。二是贯彻学生“自我服务、自我管理、自我发展”理念，在原则把握和方向引导的基础上放手让学生服务学生、让学生引领学生。三是以学生党员为岗位服务主体，辐射和带动普通同学参与岗位奉献。引导学生党员在岗位奉献中，将党员职责内化为自觉的习惯和行动，把党员义务融入到日常学习和生活实践中。

　　过程管理，把握活动运行环节的“关键点”。学校以服务岗位申报的方式，建立了立项、扶持、考核的管理机制。一是申报立项。通过学校设置固定岗位、学院提供灵活岗位、各党支部发掘岗位等，以立项方式对服务岗位进行分类引导，各学院以党支部为单位进行服务岗位申报。二是扶持保障。学校成立由思想政治理论课教师、岗位服务指导教师等组成的专家组，对100个优秀服务岗位建立长期联络机制，定期交流讨论，提供理论指导，培训实务技能，提升服务水平。三是中期检查。评审监督小组定期对各岗位服务情况进行考核总结，并通过评选“每周服务之星”等及时挖掘优秀典型、总结推广经验。

　　平台搭建，关注学生全面发展的“成长点”。“百岗奉献”活动最终指向学生成长，旨在通过搭建多元成长平台，抓住学生奉献服务的“成长点”。一是通过“百生讲堂”助力示范引领。即由学生自愿报名，学校组织审批，遴选优秀学生登上讲台，就学习方法、科创研究、成长感悟等内容面向学生开讲，扩大优秀群体辐射范围。二是通过“学生大使团”助力素质提升。经过专业培训和素质强化，经常出现在校园开放日、来宾接待、签约仪式等场合的学生大使成为学校素质培养的展示窗口，也成为学校流动的名片和靓丽的风景。三是通过“学生助理学校”助力长远发展。学校成立“学生助理学校”，对学生助理设立准入条件，加强过程培养，明确发展方向，实现自身成长。四是通过“事务服务中心”助力提升参与意识。今年3月30日，学校学生事务服务中心正式启用，学生版奥蓝管理信息系统也正式开通，标志着两大学生自主管理平台正式进入运行阶段。

　　示范辐射，挖掘典型群体与个人的“闪光点”。学校及时总结、挖掘、树立典范，建立了一套完整的总结、表彰、宣传机制。一是评比表彰，打造先进示范区、先锋岗。学生事务服务中心、南航学生助理团等一大批群体和岗位被评为先进示范区、先锋岗。二是挖掘典型，推介示范群体和先进个人。将优秀党员事迹、特色支部岗位服务经验在全校范围内传播，带动普通同学加入到岗位奉献中。三是总结积累，建立和丰富校院班三级榜样库。学校和学院将挖掘出来的先锋模范、先进个人总结归类，建立榜样库，形成了学校有楷模、院系有榜样、身边有先进的局面，发挥了榜样的辐射示范作用。