贵州省召开全省教育工作会议部署未来十年教育改革发展工作

贯彻落实全国教育工作会议和教育规划纲要情况特辑第56期

2010年11月25日至26日，贵州省教育工作会议在贵阳召开，《贵州省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》同时颁布实施。贵州省委书记、省人大常委会主任栗战书，省长赵克志出席会议并分别讲话。。

会议强调，经过长期艰苦奋斗，贵州省教育事业发展取得了巨大成就，已站在新的历史起点上。同时也要清醒地看到，贵州省教育总体发展水平还不高，与发达省份的差距还很大，与全省经济社会发展的需要很不适应，与办好人民满意的教育的要求很不适应。要深入贯彻落实全国教育工作会议精神，举全省之力，推动全省教育事业科学发展，用两个五年的时间把贵州的教育搞上去，力争达到全国平均水平。

栗战书指出，贵州教育事业要解决“短腿”问题，大力推动贵州省教育事业科学发展。“十二五”期间，发展教育必须坚持“扬长补短”。一是坚持育人为本，补能力、素质之短。要坚持以学生为本，解决好培养什么人这个核心问题；坚持以教师为本，解决好怎样培养人这一重大问题。二是坚持各级各类教育全面协调发展，补学前教育、高中阶段教育、高等教育，特别是职业教育之短。三是坚持教育公平，补乡村教育和弱势群体接受教育之短。要把促进义务教育均衡发展作为促进教育公平的首要任务，满足人民群众“上好学”的要求。

栗战书强调，要解决领导问题，形成教育事业科学发展的强大合力。一要进一步加强党委和政府的领导。各级党政一把手要切实履行好第一责任人的责任，及时研究解决教育改革发展的重大问题和群众关心的热点问题。二要紧紧依靠广大教师和教育工作者。广大教师要践行胡锦涛总书记“关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律”的教诲，成为名副其实的人类灵魂的工程师。三要不断推进教育改革创新。坚持以改革推动发展，以改革提高质量，以改革增强活力，真正让一切有利于教育发展的思想充分活跃起来，让一切有利于教育发展的资源充分利用起来，让一切有利于教育发展的积极性充分发挥出来，努力构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于教育科学发展的体制机制。四要切实加大教育投入。在教育上花再多的钱都值得，对教育投入不能只算眼前账，而是要算大账、活账、长远账。再穷不能穷教育。要想尽一切办法，克服各种困难，宁可在其他方面更紧一些，也要努力增加教育投入，以优先投入保障优先发展。五要大力营造良好的教育氛围。充分调动人民群众关心教育、支持教育、发展教育的积极性，共同担负起培育下一代的责任。宣传部门和新闻媒体要广泛宣传教育改革发展的成果，多为教育鼓与呼。

　　赵克志就组织实施好《贵州省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出明确要求，作出全面部署。他强调，要突出工作重点，全面推进贵州省教育规划纲要的实施。组织实施教育规划纲要，要坚持以科学发展观为指导，紧紧抓住扩大教育规模、提高教育质量和调整教育结构、突出贵州特色这两个关键，推动各级各类教育发展迈上一个新台阶。经过努力，到2020年各级各类教育普及程度达到全国平均水平，从根本上改变教育长期落后于全国平均水平的状况，逐步向实现教育现代化目标迈进，基本形成学习型社会，进入西部人力资源强省行列。为此，一是巩固提高义务教育。要继续加强对入学率、巩固率等几个核心指标的监控，健全“控辍保学”工作长效机制，确保将初中和小学辍学率控制在3%以内和2%以内。在抓好试点工作的基础上，逐步在全省推开实施义务教育新标准工作。二是着力突破高中教育。要坚持内涵发展和外延扩大并举，多渠道推动高中学校发展，鼓励和支持各地采取新建、改扩建、联办等形式，扩大高中阶段的办学规模。三是大力发展职业教育。今后十年，要把中等职业教育发展作为我省教育改革发展的一项重要任务来抓，确保中等职业学校在校生与普通高中学校在校生规模大体相当。四是调整优化高等教育。在当前和今后一个时期，贵州省高等教育要扩大规模、调整结构、突出特色、提高质量。同时，民族教育在全省教育改革发展中有着重要的地位和作用，要增加对民族教育的投入，突出民族文化教育特色，加快发展民族教育。