教育部对十二届全国人大三次会议第2088号建议的答复（摘要）

　　一、加强高校创新创业教育顶层设计

　　一是把坚持以人为本、推进素质教育，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力作为教育改革发展战略主题。二是制定印发《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》，明确要求各地各高校把创新创业教育贯穿人才培养全过程。三是制定印发《普通本科学校创业教育教学基本要求（试行）》。四是牵头研制并以国务院办公厅名义印发了《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》。五是召开深化高等学校创新创业教育改革视频会议。

　　二、完善人才培养质量国家标准

　　一是对本科专业类教学质量国家标准作了进一步修改完善，使创新精神、创业意识和创新创业能力成为人才培养的重要指标。二是推动高校制订专业教学质量标准，修订人才培养方案，明确各专业创新创业教育的具体要求和实施路径。

　　三、健全创新创业教育课程体系

　　一是促进专业教育与创新创业教育有机融合。二是推动高校开发开设创新创业教育必修课选修课。三是加快创新创业教育优质课程信息化建设。

　　四、改革教学方法和考核方式

　　一是推动高校广泛开展启发式、讨论式、参与式教学，扩大小班化教学覆盖面。二是推动高校运用大数据技术，为学生自主学习提供更加丰富多样的教育资源。三是推动高校改革考试考核内容和方式，注重考查学生运用知识分析、解决问题的能力。

　　五、强化创新创业实践

　　一是深入实施大学生创新创业训练计划。二是推动科技创新资源原则上向全体在校学生开放，重点支持本科生参与科研活动。三是建设创新创业实习实训基地。四是会同有关部门和吉林省人民政府联合举办首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛。五是办好全国职业院校技能大赛。六是注重发挥创业孵化平台作用。

　　六、鼓励相关高校开展创业教育学科专业建设的探索实践

　　一是鼓励有关学位授予单位自主设置“创业学”或与“创业学”相关的二级学科。二是鼓励高校根据经济社会发展需要、办学定位和服务面向，在工商管理、教育学等专业类下的有关本科专业设置“创业学”方向。三是鼓励高校自主设立了一批创新创业学院。四是教育部专门成立高等学校创业教育指导委员会。

　　七、支持大学生自主创新创业

　　一是改革教学管理制度。二是改革学籍管理制度。三是改进学生创新创业指导服务。四是完善税收减免政策。五是完善大学生创业网络信息平台。六是落实创业培训补贴。

　　八、加强教师创新创业教育教学能力建设

　　一是明确全体教师创新创业教育责任。二是推动高校配齐配强创新创业教育与创业就业指导专职教师队伍。三是推动高校聘请各行业优秀人才，担任专业课、创新创业课授课或指导教师，筹备建立全国万名优秀创新创业导师人才库。四是加强高校教师创新创业教育意识和能力培训。