关于政协十二届全国委员会
第四次会议第3935号（教育类397号）
提案答复的函

　　教提案〔2016〕第393号

　　你们提出的“关于进一步加强对口支援西部高校的提案”收悉，现答复如下：

　　为贯彻落实国家西部大开发战略，教育部2001年启动实施了“对口支援西部地区高等学校计划”，采取对口支援方式，以人才培养工作为中心，以学科专业建设、师资队伍建设、学校管理制度与运行机制建设为重点，实施对西部高校的支援和东西部高校的全方位合作，支持中西部高等教育发展。截至目前，支援高校已经发展到100所（其中本科高校72所），受援高校75所（其中本科高校52所）。

　　2011年-2015年，教育部先后出台了4个相关文件，宏观指导、有力推动东部高校对口支援西部高校工作。拨款1.27亿元资助西部受援高校4232名教师和教学管理干部到支援高校进修和学习锻炼，为各支援高校单独划拨1578名定向培养博士研究生计划和871名定向培养硕士研究生计划，用于定向招收受援高校的教师攻读博士、硕士学位，设立了50个项目，专题开展对口支援工作研究。

　　多年来，各支援高校系统筹划、注重“造血”，选派优秀干部和教师，持续有力支持受援高校，帮助受援高校发展优势特色学科专业，深化人才培养综合改革，与受援高校联合开展科学研究和社会服务。受援高校抓住发展契机、综合提升办学能力，区域经济社会发展的智力中心和人才中心地位逐渐确立。

　　今年5月，教育部启动对口支援西部高校工作15周年工作总结工作，总结对口支援工作取得的主要成绩，尤其是2011年以来各校开展对口支援工作的好经验、好做法，以及在对口支援工作中涌现的个人典型和成功案例。教育部将继续以补齐短板为目标，围绕“四个显著提升”，坚持问题导向，精准支援，进一步加大对口支援工作力度，创新对口支援工作机制和内涵，以提高受援高校的师资和管理水平为重点，引导受援高校优化学科专业结构，加强对口支援工作研究，全方位、深层次支持西部高校发展。

　　教育部大力支持中西部地区推进实施“2011计划”，提升中西部高校协同创新能力，现已在中西部地区高校认定了11个“2011协同创新中心”，累计投入“2011计划”中央专项资金5.3亿元。为发挥中东部地区专家教授科研优势和西部地区资源优势，积极鼓励中东部高校教师与西部高校教师联合申报重大科研项目，在教育部推荐的2015年度重点研发计划中，“纳米科技”和“典型脆弱生态修复与保护研究”等专项项目，均有西部地区地方高校参与到相关专家牵头的项目当中。

　　教育部把加强高校高层次人才队伍建设作为推动中西部高等教育整体实力提升的一项重要的基础性工程，在新的“长江学者奖励计划”实施过程中，鼓励东部地区优秀人才到中西部地区高校应聘，东部地区高校不得到中西部高校招聘人选；从东部到西部高校应聘长江学者特聘教授的人选在年龄上放宽2岁；讲座教授项目实施范围由全国高校改为专门面向中西部及东北地区高校；设立专门名额，对地方高校、西部地区高校（特别是由东部到西部高校应聘的）人选采取政策倾斜。印发了《关于进一步加强和规范高校人才引进工作的若干意见》，支持高层次人才向中西部高校流动，为中西部高校人才队伍建设营造良好政策环境。

　　感谢你们对高等教育事业的关心和支持！

　　教育部

　　2016年8月19日