教育部对十二届全国人大四次会议第4838号建议的答复

　　您提出的“关于高校对口帮扶也应该是精准帮扶的建议”收悉，现答复如下：

　　为贯彻落实国家西部大开发战略，教育部2001年启动实施了“对口支援西部地区高等学校计划”，采取对口支援方式，以人才培养工作为中心，以学科专业建设、师资队伍建设、学校管理制度与运行机制建设为重点，实施对西部高校的支援和东西部高校的全方位合作，支持中西部高等教育发展。2011-2015年，教育部先后出台了4个相关文件，宏观指导、有力推动东部高校对口支援西部高校工作。拨款1.27亿元资助西部受援高校4232名教师和教学管理干部到支援高校进修和学习锻炼，为各支援高校单独划拨1578名定向培养博士研究生计划和871名定向培养硕士研究生计划，用于定向招收受援高校的教师攻读博士、硕士学位，设立了50个项目，专题开展对口支援工作研究。

　　今年5月，教育部启动对口支援西部高校15周年总结工作，总结对口支援工作取得的主要成绩，尤其是2011年以来各校开展对口支援工作的好经验、好做法，以及在对口支援工作中涌现的个人典型和成功案例。教育部将继续以补齐短板为目标，围绕“四个显著提升”，坚持问题导向，精准支援，进一步加大对口支援工作力度，创新对口支援工作机制和内涵，以提高受援高校的师资和管理水平为重点，引导受援高校优化学科专业结构，加强对口支援工作研究，全方位、深层次支持西部高校发展。

　　关于“设立对口支援教师专项资金”，按照现行财政管理体制和财政预算管理改革的方向，财政部主要采用“调整、归并、保留”等方式规范专项经费的设置，对口支援工作仍将主要通过现有资金渠道予以支持。

　　感谢您对高等教育事业的关心和支持！

　　教育部

　　2016年10月14日