关于政协十二届全国委员会第五次会议
第2091号（教育类189号）提案答复的函

　　您提出的“关于加强大学生创新创业能力培养的提案”收悉，经商工业和信息化部，现答复如下：

　　您提出的有关问题和意见建议很中肯，也很有针对性，我们结合工作实际，做了认真研究吸收，力争把这些好意见好建议转化为推动高校创新创业教育工作的实招举措。同时，我们将深入贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号，以下简称《意见》）精神，持续加大工作力度，切实提高工作实效，着重抓好学生创新创业能力培养，大力建设创新创业教育教师队伍，着力构建更加合理的创新创业教育课程体系和评估评价机制，努力造就大众创业、万众创新生力军，为建设创新型国家和人力资源强国、实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦做出新的贡献。

　　两年多来，教育部贯彻落实《意见》精神，围绕高校创新创业教育改革，针对突出问题，开展了一系列工作。一是完善人才培养质量标准。对本科专业类教学质量国家标准作了修改完善，将创新精神、创业意识和创新创业能力作为人才培养重要指标。积极推动高校结合办学定位、服务面向和区位优势，修订人才培养方案，明确各专业创新创业教育具体要求、实施路径。二是加强教师创新创业教育教学能力建设。推动高校配齐配强创新创业教育与创业就业指导专兼职教师队伍，据初步统计，2016年底全国各地各高校创新创业教育专职教师数达到2.6万余名、兼职导师数达到7.6万余名。教育部建立了“全国万名优秀创新创业导师人才库”，首批遴选了4000余名导师入库；印发了《关于深化高校教师考核评价制度改革的指导意见》，将创新创业教育业绩纳入教师绩效考核。三是健全创新创业教育课程体系。推动高校面向全体学生开设创新创业教育课，截至2016年底全国共有1000多所普通本科高校开设了相关课程。四是强化创新创业实践。截至2016年底全国各地各高校建设了近1.4万个创新创业教育实践平台。教育部连续三年举办“互联网+”大学生创新创业大赛，今年举办的第三届大赛参赛项目已达33万个、参赛人数超过150万。2016年投入近6亿元，设立了33054项国家级大学生创新创业训练计划项目。此外，工业和信息化部也主办了“创客中国”创新创业大赛。五是改革教学方法和考核方式。大部分高校设置了创新创业学分，建立了创新创业学分积累与转换制度，同时积极推行小班化、探究式教学，探索实施非标准答案考试。

　　感谢您对高等教育事业的关心和支持！

教 育 部

2017年11月2日