对十三届全国人大二次会议第4641号建议的答复

　　您提出的“关于以创新为引导推进健康产业自主研发加快发展我国健康产业的建议”收悉，现就涉及教育部业务部分答复如下：

　　一、关于鼓励医学院校与理工科院校融合交流的建议

　　为促进医科与理科、工科等其他学科专业的深度融合，加快培养复合型医学人才，近年来教育部积极支持有条件的高校设置医工结合相关专业。2018年，教育部印发《教育部关于公布2017年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》（教高函〔2018〕4号），首次批准天津大学、南开大学增设本科智能医学工程专业；2019年，教育部进一步批准东北大学、重庆大学、西安电子科技大学、天津医科大学、重庆医科大学等7所高校增设本科智能医学工程专业，扩大医工结合复合型人才的供给。下一步，教育部将加强对高校举办医工结合相关专业教育的指导，积极推动理工科院校与医学院校的深度合作，发挥多学科综合优势，培养高素质复合型人才。

　　二、关于培养大型医疗设备维修、保养人才的建议

　　教育部高度重视医疗设备维修保养人员的培养，积极支持高校设置相关专业。目前，本科层次相关的专业有生物医学工程，2018年有124所高校设有该专业，年招生6332人。专科层次相关的专业有4个，2018年全国共开设有60个医疗设备应用技术专业点、5个精密医疗器械技术专业点、44个医疗器械维护与管理专业点、10个医疗器械经营与管理专业点，累计招收4030名医疗设备相关专业高职学生。此外，为保证医疗设备维修保养相关专业人才培养质量，2018年，教育部发布了本科专业类教学质量国家标准，对生物医学工程类专业办学提出了明确要求；并先后发布了《高等职业学校医疗设备应用技术专业教学标准》《高等职业学校精密医疗器械技术专业教学标准》《高等职业学校医疗器械维护与管理专业教学标准》《高等职业学校医疗器械经营与管理专业教学标准》，以标准化建设加强医疗设备相关职业教育发展。

　　下一步，教育部将根据医疗硬件设备技术服务产业发展的需求，积极支持有条件的院校设置医疗设备维修保养相关专业，推动学校依据相关专业教学标准，不断提高人才培养质量。

　　感谢您对教育事业的关心和支持！

教育部

2019年9月23日