关于政协十二届全国委员会第五次会议
第2950号（教育类284号）提案答复的函

　　您提出的“关于充分利用有利时机 建成一流义务制教育设施的提案”收悉，现答复如下：

　　教育部一直高度重视义务教育学校基础设施建设。近年来，国家先后实施了贫困地区义务教育工程、农村中小学危房改造工程、中西部农村寄宿制学校建设工程、全国中小学校舍安全工程、中西部农村初中校舍改造工程等一系列专项工程，支持义务教育阶段中小学改善办学条件。

　　2013年底，教育部、财政部统筹薄改计划、初中工程、校舍维修改造长效机制等资金，以集中连片特困地区为主，分“校舍及设施建设”和“设备及图书购置”两类项目，支持实施全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作，力争用5年时间使贫困地区农村义务教育学校基本办学条件基本达标。2014-2017年，中央财政累计投入1300多亿元，支持义务教育学校改善办学条件。

　　“十三五”期间，国家发展改革委、教育部、人力资源社会保障部共同实施“教育现代化推进工程”，支持包括义务教育学校在内的学校基础设施建设。其中，义务教育学校建设重点支持集中连片特殊困难地区县、国家扶贫开发工作重点县、革命老区县、民族自治县、边境县，主要任务是改善学校教学及辅助用房、学生宿舍、食堂（伙房）、运动场地、足球场等教学和生活设施，建设急需必要的边远艰苦地区农村学校教师周转宿舍建设。2016-2017年，共安排中央投资166亿元支持义务教育学校基础设施建设。

　　2016年，国务院出台了《关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》，要求消除城乡二元结构壁垒，使义务教育与城镇化发展基本协调，统筹城乡教育资源配置，向乡村和城乡结合部倾斜，大力提高乡村教育质量，适度稳定乡村生源，着力解决“乡村弱”和“城镇挤”问题，巩固和均衡发展九年义务教育，加快缩小县域内城乡教育差距，实现城乡基本公共教育服务均等化。

　　下一步，教育部将制订关于加强农村小规模学校和寄宿制学校建设的文件，组织实施好“全面改薄”“教育现代化推进工程”等义务教育学校建设项目。

　　您提出的“结合新农村建设和社区建设，增加由学校、社区、乡镇共享的文化、体育、娱乐设施”的建议，具有较强的针对性。教育部将进一步加强与相关部门的沟通和协作，促进条件允许的地方学校、社区、乡镇共享文体设施。

　　对于您提出的“结合抗震防灾布局，将学校的辅助设施建成区域避难所和备用处”和“结合精准扶贫，实行以工代赈，扩大脱贫途径”的建议，我们将积极研究，加强与相关部门的沟通。

　　感谢您对教育工作的关心和支持，欢迎再提宝贵意见。

教 育 部

2017年10月24日