教育部对十三届全国人大一次会议
第6288号建议的答复

　　你们提出的“关于做好国内澳门大学生培养工作的建议”收悉,现答复如下：

　　教育部历来高度重视对澳门学生的招收和培养工作。经过多年实践，澳门学生到内地就学渠道有效拓宽，招生规模稳步扩大，形成了“统一考试、招收保送生、自主招生”的多元招录模式。截至2017年底，共有5700多名澳门籍学生在全国28个省（区、市）的400多所高校和科研院所就读。

　　近年来，我部和相关部门相继出台了一系列面向在内地高校就读澳门学生的优惠政策，实施一系列有效措施帮助澳门学生适应内地大学生活。

　　2016年12月，教育部等六部门联合印发了《普通高等学校招收和培养香港特别行政区、澳门特别行政区及台湾地区学生的规定》（教港澳台〔2016〕96号），进一步规范了对澳门学生的招生、教学工作，我们要求高校坚持“保证质量、一视同仁、适当照顾”的培养原则，强调落实澳门学生的“同等待遇”，保证培养质量，增进澳门学生的认同感，帮助澳门学生尽快融入内地学习生活环境。据了解，目前全国大多数高校对澳门学生在缴纳费用、住宿安排、后勤服务、城镇医疗保险等方面均实行与内地学生统一的管理服务标准，与内地同学“同吃同住同上课”，推动他们与内地同学交流融合。

　　在学业方面，考虑到港澳台学生教育基础的差异，学习高等数学等课程存在困难等情况，对他们给予更多关心、支持，通过安排专门辅导课、增设特色课程、适当调整教学计划、安排辅导员与澳门学生定期交流纾解心理压力等方式，为他们顺利就读排除障碍、提供便利。

　　在国情教育方面，教育部要求招收港澳台学生的有关高校针对澳门学生特点增设特色课程，组织开展各类社会实践与国情教育课程，把国情教育贯穿学生培养全过程，不断强化澳门青年学生的国家意识、民族意识。比如，中山大学通过举办港澳台新生迎新暨名师讲坛活动、开设港澳台新生国情研习班——“中华文明与优秀传统文化”课程、鼓励港澳台新生参加军训等方式，加深港澳台新生对国情、校史的认知与了解。

　　你们就加强澳门学生的培养、服务工作提出了很好的工作建议，符合当前中央关于“支持香港、澳门融入国家发展大局”的重要理念。下一步，我部将继续按照中央要求，认真贯彻党的十九大确定的对港澳方针政策和工作部署，进一步研究、完善相关政策，加强澳门学生的培养、服务工作。

　　感谢你们对教育工作的关心和支持！

教   育   部

2018年8月27日