关于政协十二届全国委员会第四次会议第0490号（教育类063号）提案答复的函

　　你们提出的“关于重视中小学中华传统文化传承的提案”收悉，经商共青团中央、中央文明办，现答复如下：

　　中华优秀传统文化教育是素质教育的重要内容，是中小学德育的重要组成部分。近年来，教育部高度重视并会同有关部门，大力弘扬中华优秀传统文化，做了大量工作。

　　一、坚持德育为先，加强工作指导

　　2010年，国家出台《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》,提出要加强中华优秀文化传统教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。2014年，教育部印发《关于培育和践行社会主义核心价值观 进一步加强中小学德育工作的意见》,强调要加强中华优秀传统文化教育，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，引导学生增强民族文化自信和价值观自信。2015年，教育部印发《中小学生守则（2015年修订）》，加强中小学生日常行为规范养成教育，明确提出“孝亲尊师善待人、诚实守信有担当”等中小学生践行中华优秀传统美德的具体要求。近年来，各地各校积极采取措施加强青少年思想道德建设，涌现出一批特色学校。2015年，教育部从各地报送的中小学社会主义核心价值观优秀工作案例中，遴选出283个优秀案例予以表彰，积极引导各地各校树立典型、学习先进，进一步加强青少年德育工作。

　　二、强化学校为主，拓展教育途径

　　近年来，教育部积极推动各地各校发挥学校教育主阵地作用，改进教育方式方法，不断提升育人效果。一是充分发挥课堂教学的主渠道作用。2014年，教育部印发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，规划把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系，分小学低年级、小学高年级、初中、高中、大学等学段，有序推进中华优秀传统文化教育。义务教育和普通高中阶段专门设置语文、历史、德育等学科，统筹安排优秀传统文化内容。品德与生活、品德与社会等课程充分结合学生年龄特点，将课程内容与传统风俗、民间传说、历史典故、民俗节日等各种文化财富相融合，不断加深学生对传统文化的了解和理解。在课程育人上，突出“渗透融合”，改变单纯传授知识、说教的方式，推进学科统筹，发挥各学科综合育人功能，培育和践行中华优秀传统美德。二是充分发挥校园文化的熏陶作用。近年来，教育部积极部署举办“少年传承中华传统美德”系列教育活动及“寻找最美孝心少年”大型公益活动，开展中华优秀传统文化网络知识竞赛，大力推动各地各校拓展教育空间，通过讲故事、文艺演出、校园广播、阅览室、班团活动等多种载体，开展丰富多彩的优秀传统文化教育活动，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，形成了良好的校园文化氛围。三是充分发挥社会实践的养成作用。2015年，教育部印发《关于加强中小学劳动教育的意见》，要求各地各校加强劳动教育，促进学生全面发展。全面实施“蒲公英行动计划”，推动各地各校整合资源，创新载体，加强社会实践教育。各地各校结合公益劳动、社区服务、志愿服务等形式，利用文化馆、纪念馆、博物馆等场所，广泛开展社会实践活动，引导学生在生产生活实践中践行中华传统美德，固化了道德教育的成果。四是充分发挥先进典型的榜样作用。2016年，教育部继续开展全国教书育人楷模推选，积极树立正面典型，引导广大教师以身为范，弘扬中华优秀传统文化，发挥身教重于言教的示范引领作用。各地各校积极树立学生身边的先进典型，广泛宣传他们的先进事迹，发挥典型的榜样示范作用，取得了良好效果。

　　三、注重多方协同，凝聚教育合力

　　近年来，教育部会同有关部门，充分发挥家庭、社会教育作用，积极构建多方参与的青少年中华优秀传统文化教育体系，大力改善教育社会环境，取得积极成效。一是加强家庭教育。教育部积极会同有关部门，大力加强家庭教育。2010年，教育部会同全国妇联等部门印发《全国家庭教育指导大纲》，2015年，教育部印发《关于加强家庭教育工作的指导意见》，对加强家庭教育进行了全面部署，要求学校普遍建立家长委员会，密切家校沟通配合，积极发挥家庭的德育第一课作用。设立了10个家庭教育实验区，指导学校帮助家长开展好家庭教育，强化家长对未成年人的监管及教育责任，引导家长言传身教，做孩子的榜样，为孩子传承中华优秀传统文化营造良好的家庭氛围。二是净化网络环境。教育部联合中央网信办等部门联合开展网上护苗行动，全面清理网络不良信息，及时删除不良网络视频，有效改善了网络环境，抵制网络不良信息。文化部以打击暴恐、网络低俗宣传为重点，开展了违法违规互联网文化活动查处工作，依法对相关网站和互联网经营单位给予了关停及行政处罚。三是发挥媒体导向作用。继续在广播、电视、报刊等媒体设立中华优秀传统文化专栏、专题，开展公益宣传，加强对主流媒体的舆论引导，宣传中华优秀传统文化。会同新闻出版广电总局、文化部等部门，组织学生观看优秀影视作品，推荐中华优秀传统文化教育书目，加强中华优秀传统文化作品研发。共青团中央利用团属网站、微博、微信等新媒体平台，创新中华优秀传统文化教育模式，广泛开展课外中华民族历史和文化常识教育。

　　下一步，教育部将协同有关部门，进一步加强青少年德育工作，引导广大青少年学生自觉传承中华传统美德，培育和践行社会主义核心价值观，推动中华优秀传统文化教育系统化、科学化、常态化开展。

　　感谢你们对教育工作的关心和支持！

　　教育部

　　2016年10月25日