教育部对十三届全国人大一次会议
第6719号建议的答复

　　你们提出的“关于将《汉语数码字典》纳入国家教学大纲在中小学推广应用的建议”收悉，现答复如下：

　　教育部一直高度重视中小学的写字教学，把热爱祖国文字，养成良好的写字习惯，作为基础教育重要的培养目标。根据小学、初中学生年龄特点，结合语文课程教学，《义务教育语文课程标准（2011年版）》在总体目标中要求学生“能正确工整地书写汉字，并有一定的速度”，“每个学段都要指导学生写好汉字。要求学生写字姿势正确，指导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯，提高书写质量。第一、第二、第三学段，要在每天的语文课中安排10分钟，在教师指导下随堂练习，做到天天练。要在日常书写中增强练字意识，讲究练字效果”。

　　为进一步激发中小学生学习汉字的热情，弘扬和传承中华优秀传统文化，2011年，教育部印发了《教育部关于中小学开展书法教育的意见》（教基二〔2011〕4号），明确要求小学3-6年级语文课程中每周安排1课时的书法课，义务教育阶段美术、艺术等课程要结合学科特点开展书法教育，普通高中在语文等相应课程中设置与书法有关的选修课。为指导学校科学实施书法课，国家专门组织研制出台了《中小学书法教育指导纲要》（教基二〔2013〕1号，以下简称《纲要》），对书法教育的目标内容、教学和评价等提出了具体要求。《纲要》指出，中小学书法教育面向全体学生，注重基本书写技能的培养，主要内容是语文课程中的识字和写字教学，基本目标是提高汉字书写能力，让每一个学生写好汉字。

　　《汉语数码字典》是查字、打字的辅助性工具书，可作为学习写字、认字的教辅材料，供学生使用。国家新闻出版广电总局、教育部、国家发展改革委于2015年联合印发《中小学教辅材料管理办法》（新广出发〔2015〕45号），规定“中小学教辅材料的购买与使用实行自愿原则。任何部门和单位不得以任何形式强迫中小学校或学生订购教辅材料”。《汉语数码字典》可由学生按照学习需要自愿购买。

　　感谢你们对教育工作的关心！

教 育 部

2018年9月3日