教育部对十三届全国人大一次会议
第7510号建议的答复

　　你们提出的“关于将延安精神、井冈山精神、西柏坡精神、沂蒙精神进入教材的建议”收悉，现答复如下。

　　2017年，教育部组织编写的道德与法治、语文、历史教材开始在全国义务教育起始年级投入使用。三科教材突出爱国爱党爱社会主义教育，全面落实社会主义核心价值观，加强革命传统教育，植入红色基因，让孩子们勿忘革命先辈，坚定理想信念。

　　道德与法治教材五年级下册“百年追梦 复兴中华”单元系统讲述了中国近代革命领袖、英雄人物、革命事件、革命故事等具有代表性的内容，要求学生继承和发扬“井冈山精神”“长征精神”“抗战精神”“沂蒙精神”。九年级上册“文明与发展”单元指出，在五千多年的发展历程中，中华民族不仅创造了灿烂辉煌的文化，而且形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。中华民族精神具有与时俱进的品格，在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步不断丰富和发展。其中，在新民主主义革命时期形成的“井冈山精神”“长征精神”“延安精神”“西柏坡精神”，在社会主义革命和建设时期形成的“大庆精神”“雷锋精神”“焦裕禄精神”“两弹一星精神”，在改革开放时期形成的“抗洪精神”“载人航天精神”“抗震救灾精神”等，都是中华民族精神的具体体现，具有鲜明的先进性和时代性。

　　历史教材专门有2册系统讲述中国共产党建立、发展，领导社会主义革命、建设和改革的史实，涉及老一辈革命家40多位。在“毛泽东开辟井冈山道路”一课详细介绍了毛泽东创建井冈山革命根据地，与朱德、陈毅会师后开展武装斗争的历程。在“中国工农红军长征”一课讲述了中国工农红军二万五千里长征、召开遵义会议、过雪山草地、胜利会师陕甘的史实，指出红军长征播下了革命种子，铸就了长征精神，打开了中国革命的新局面。在“中华民族的抗日战争”单元全面介绍了中国十四年抗战历程，强调了中国共产党在全民族团结抗战中发挥了中流砥柱的作用，中国战场是世界反法西斯的东方主战场；指出全民族抗战爆发后，陕甘宁边区首府、中共中央所在地延安成为敌后战场的战略总后方和指挥中枢；1942年毛泽东在延安文艺座谈会上发表重要讲话，解放区文艺工作者创作了一批优秀文艺作品；1945年中国共产党在延安召开第七次全国代表大会，为争取抗日战争的最后胜利准备了条件，并为中国共产党和中国人民指明了战后的奋斗方向。在“人民解放战争的胜利”一课介绍了中共中央在河北西柏坡召开的七届二中全会。

　　语文教材收录了大量革命传统经典篇目，如《纪念白求恩》《为人民服务》《清贫》《吃水不忘挖井人》《朱德的扁担》《狼牙山五壮士》《开国大典》《黄河颂》《我爱这土地》等文章，小学约40篇，初中约30多篇。教材中既有描述毛泽东、周恩来、朱德、邓小平等老一辈革命领袖的丰功伟绩的篇章，也有江姐、赵一曼、刘胡兰、董存瑞、黄继光、雷锋等英雄人物的为国捐躯的革命故事，以及钱学森、邓稼先等为新中国建设做出巨大贡献的著名科学家的生平传记，还有鲁迅、茅盾等著名文学家的经典作品。同时，指导学生阅读《红星照耀中国》《长征》《红岩》《钢铁是怎样炼成的》等红色经典名著。

　　2017年，教育部颁布了修订后的普通高中课程方案和各科课程标准。根据工作安排，教育部正在组织有关编写单位根据新课程标准修订普通高中各科教材。我们将在编写中坚持以课程标准为依据，贯彻落实党的教育方针和立德树人根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，在思想政治、历史、语文等学科教材中加强革命传统教育，更好地继承和弘扬延安精神、井冈山精神、西柏坡精神、沂蒙精神等伟大民族精神。修订后的教材计划在2019年秋季学期投入使用。此外，马克思主义理论研究和建设工程重点教材《中国共产党思想政治教育史》和《中国革命史》也将在今后修订时补充延安精神、井冈山精神、西柏坡精神、沂蒙精神相关内容。

　　感谢你们对教育事业的关心与支持！

教 育 部

2018年9月3日