对十三届全国人大二次会议第4803号建议的答复

　　您提出的“关于将磁州窑和响堂山石窟编入教材的建议”收悉，现答复如下：

　　教育部历来高度重视中华优秀传统文化教育，遵循学生认知规律和教育教学规律，在课程和教材建设中体现中华优秀传统文化成果，加强中小学生文化自信和国家认同。

　　中国陶瓷文化源远流长，陶瓷文化的发展传承反映了中华文明的厚重与生机，是中华优秀传统文化的重要组成部分。从原始时代的彩陶到唐代三彩，从南朝青瓷、宋代五大官窑瓷器到元明清的青花瓷，初中历史教材系统介绍了我国陶瓷文化的发展史。如，七年下册第9课告诉学生宋代是中国瓷器发展史上的辉煌时代，图文并茂地介绍了宋代五大官窑瓷器。磁州窑是北宋中期开始兴起的民间瓷窑，吸收传统的水墨画和书法艺术的技法，创造了具有水墨画风的白地黑绘装饰艺术，其装饰技法与当时流行的官窑瓷器交相呼应，均是中国陶瓷艺术宝库中不可多得的明珠。

　　在石窟造像艺术方面，中小学教材因有限的篇幅和框架体系限制，综合比较下选取了我国三大石窟（云冈石窟、龙门石窟和莫高窟），做了详细介绍。

　　我们已将您关于磁州窑和响堂山的有关意见转交统编历史教材编写组，编写组将认真研究，综合考虑教材体系结构和教学规律，以恰当方式充实瓷器文化和石窟艺术有关内容，使之在培育青少年传承和发展中华文化、增强民族凝聚力和创造力等方面发挥更大作用。如，在教材中适当予以体现，或在教师用书中提示教师结合地区、学校文化特色，补充介绍有关内容等。

　　感谢您对教育工作的关心和支持！

教育部

2019年8月19日