对十三届全国人大二次会议第6271号建议的答复

　　你们提出的“关于把英雄烈士、时代楷模、双百人物、改革先锋等人的事迹写入各级各类教材的建议”收悉，现答复如下：

　　教育部历来重视利用英雄人物事迹对青少年进行价值引领，开展革命传统教育，弘扬爱国主义精神，全面落实社会主义核心价值观教育。2017年，教育部组织编写的道德与法治、语文、历史教材开始在全国义务教育起始年级投入使用。三科教材精选红色课文和阅读内容，突出爱国爱党爱社会主义教育，全面落实社会主义核心价值观，加强革命传统教育，为学生打好中国底色，植入红色基因。

　　1.道德与法治教材专题讲述了党领导人民在革命时期和社会主义建设与改革时期形成的革命精神和革命文化，继承和发扬“井冈山精神”“长征精神”“延安精神”“西柏坡精神”“沂蒙精神”“抗战精神”“两弹一星精神”“载人航天精神”等，进行革命文化和革命传统教育。二年级上册第3课介绍了中国烈士纪念日；五年级下册第10课介绍了人民英雄纪念碑碑文，并详细讲述了山东沂蒙六姐妹的事迹；九年级上册第5课“守望精神家园”中“凝聚价值追求”一目，专门设置“探究与分享”活动，要求学生了解双百人物事迹，学习其精神品质。

　　2.历史教材将革命文化教育内容融入整个历史发展线索之中，既有关于革命文化传统的系统讲述，也有重要事件和人物的具体介绍。专门用2册系统讲述中国共产党建立、发展，领导革命、建设和改革的史实，完整介绍了中国抗日战争从局部抗战、全民族抗战到最终胜利14年的史实，强调了中国战场对世界反法西斯战争胜利做出的巨大贡献和中国共产党在全民族团结抗战中发挥的中流砥柱作用。

　　3.语文教材加大反映革命文化作品的选取力度，主要通过选编人民解放军卫国爱民主题的课文，讴歌革命领袖的丰功伟绩，赞颂革命英雄人物事迹，激发学生热爱共产党、热爱祖国的情感，选文共计117篇/部，如《纪念白求恩》《为人民服务》《清贫》《吃水不忘挖井人》《朱德的扁担》《狼牙山五壮士》《金色的鱼钩》《开国大典》《黄河颂》《我爱这土地》等，小学约40篇，初中30多篇。同时，指导学生阅读《红星照耀中国》《长征》《红岩》《钢铁是怎样炼成的》等红色经典名著。

　　4.涉及的主要英雄人物

　　义务教育统编三科教材及时吸收英雄模范先进事迹，主要涉及：毛泽东、周恩来、朱德、邓小平、李大钊、瞿秋白、方志敏等老一辈无产阶级革命家，夏明翰、杨靖宇、赵一曼、左权、吉鸿昌、佟麟阁、赵登禹、张自忠、刘胡兰、狼牙山五壮士、黄继光、邱少云、董存瑞等英雄烈士，邓稼先、钱学森、雷锋、王进喜、时传祥、焦裕禄等新中国的建设者，袁隆平、屠呦呦、黄大年、钟扬、杨利伟、翟志刚、许振超、吴良镛、王选、罗阳等时代楷模和改革先锋，共计200余人次。

　　2017版普通高中课程标准颁布后，教育部组织编写了高中思想政治、历史、语文三科教材。同时，启动义务教育课程标准修订等工作。关于代表们所提把英雄人物、双百人物、改革先锋、时代楷模、道德模范和沂蒙红嫂等事迹纳入各级各类教材的建议，我们已转交相关编写组，编写组将继续加强研究，以适当方式在各级各类教材或教师教学用书中增补有关内容，让孩子们勿忘革命先辈，学习英雄楷模，坚定理想信念，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。

　　感谢你们对教育工作的关心和支持！

教育部

2019年8月19日