关于政协十三届全国委员会第三次会议第1027号（教育类063号）提案答复的函

　　您提出的《关于加强大学生创新思维教材建设的提案》收悉,现答复如下。

　　教育部高度重视培养大学生创新思维。长期以来特别是党的十八大以来，深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，把提高学生的科学思维能力作为重点来抓，坚持将创新的理念、思维和方法融入到相关教材中，引导学生掌握马克思主义辩证思维方法，开展创新思维，培养创新思维能力。主要体现在以下几方面：一是编好涉及创新思维内容的相关马工程重点教材。全面修订高校思政课硕士研究生教学大纲《马克思主义与社会科学方法论》《自然辩证法概论》，修订马工程专业课教材《逻辑学》，充分体现马克思主义科学方法论，帮助学生学习掌握创新思维等科学方法。二是指导高校做好相关教材编审选用工作。2019年，国家教材委员会印发《全国大中小学教材建设规划（2019—2022年）》，教育部印发《普通高等学校教材管理办法》，强调教材要体现创新性和学科特色，富有启发性，有利于激发学习兴趣及创新潜能，要支持高校适应提升学生实践能力、创新创业能力需要编写创新创业教材。

　　目前，高校创新类教材有600余种，其中专门讲授创新思维的教材30余种。下一步，教育部将采取多项措施，加强大学生创新思维教材建设。一是推进《全国大中小学教材建设规划（2019—2022年）》和《普通高等学校教材管理办法》落地实施，加强高校教材建设和管理工作，支持有实力的高校组织一流专家学者编写涉及创新思维的相关教材，整体提升相关教材建设质量。二是鼓励行业企业发挥自身优势，与高校共同建设创新实践平台，开发创新思维教材，充实生动鲜活的创新案例，进一步增强相关教材的针对性和适宜性。三是总结创新创业教育鲜活实践案例，将包括创新思维训练在内的案例编入教材，方便教师运用案例教学等多元教学方式，引导学生在学习过程中带着问题思考，学以致用。

　　感谢您对教育工作的关心和支持！

教育部

2020年9月25日