关于政协十三届全国委员会第一次会议
第0400号（教育类049号）提案答复的函

　　您提出的《关于新时代规范教师着装以加强教师队伍建设的提案》收悉，经商中央宣传部新闻局,现答复如下：

　　诚如您建议所言，教师得当的着装，高雅的仪态，对学生的气质和审美产生最为直观的影响，是为人师表的外在体现。能够无形中约束教师的言行，提升教师队伍师德水平，在全社会营造尊师重教的浓厚氛围。

　　近年来，教育部从构建教师专业标准体系入手，全力推进高素质专业化教师队伍建设。先后研究制定了《幼儿园教师专业标准（试行）》《小学教师专业标准（试行）》和《中学教师专业标准（试行）》。在幼儿园、小学、中学教师专业标准（试行）中，把“衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌”作为教师个人修养与行为的标准之一。同时，与中央宣传部新闻局密切配合，积极做好师德师风建设、教师着装的宣传引导，为教育事业的健康和谐发展营造良好的舆论氛围。因考虑到时间、空间、服饰文化、经济条件等诸多要素的影响，尚未对教师着装作出统一的具体规定。

　　下一步，教育部将根据您的意见建议，广泛调研听取广大教师和民众的意见。同时，在中央宣传部新闻局的支持下，继续协调媒体做好教师着装、师德师风建设宣传报道。一是积极做好相关法律法规和政策文件的宣传解读，提高社会各界对教师着装、师德师风建设的关注和支持。二是加大正面宣传力度，报道各地各部门规范教师着装、加强师德师风建设的举措成效。三是对教师不当着装、败坏教师声誉的典型案例予以公开曝光，发挥警示震慑作用。

　　衷心感谢您对教师队伍建设工作的关心和支持。

教 育 部

2018年8月8日