关于政协十三届全国委员会第一次会议
第1864号（文化宣传类137号）提案答复的函

　　您提出的《关于加强感恩教育的提案》收悉，经商中央文明办，现答复如下：

　　您提出的在中小学阶段加强感恩教育的建议对我们今后开展相关工作有借鉴意义。教育部一直高度重视对中小学生开展包括感恩教育在内的社会主义核心价值观教育和中华优秀传统文化教育，作为中小学德育工作的重要内容，开展了一系列工作，取得了良好成效。

　　一是加强宏观政策指导。2014年，教育部印发《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》（教基一〔2014〕4号），强调要加强包括感恩教育在内的中华优秀传统文化教育，引导学生增强民族文化自信和价值观自信。2014年，印发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》（教社科〔2014〕3号），指出要以家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育为重点，着力完善青少年学生的道德品质，并提出要分学段有序推进中华优秀传统文化教育。2015年，印发《中小学生守则（2015年修订）》（教基一〔2015〕5号），明确提出“孝亲尊师善待人、诚实守信有担当”等中小学生践行中华优秀传统美德的具体要求。2017年，印发《中小学德育工作指南》（教基〔2017〕8号），进一步明确将社会主义核心价值观教育和中华优秀传统文化教育作为中小学生德育的重要内容，要求把社会主义核心价值观融入国民教育全过程。

　　二是发挥课堂教学主渠道作用。结合学生年龄特点和教育教学规律，对感恩教育内容进行设计，将感恩教育融入中小学德育课程中。2011年，教育部修订印发了义务教育课程标准，在德育课程标准中均对“孝敬父母”教育提出了相应要求。如，小学1至2年级要求学生“爱父母长辈，体贴家人”，3至6年级要求学生“懂得感恩”，初中要求学生“养成孝敬父母的品质”“体会父母为抚养自己付出的辛劳”。2017年，修订印发了普通高中思想政治课程标准，要求进一步提升学生综合素质，使学生传承中华传统美德，具有理想信念和社会责任感，培育和践行社会主义核心价值观。教育部印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》（教基二〔2014〕4号），提出在教材中有机融入社会主义核心价值观的基本内容和要求，全面传承中华优秀传统文化。语文课程将感恩教育内容系统融入教学过程中，推荐《游子吟（慈母手中线）》等优秀诗文背诵篇目，鼓励学习《论语》《弟子规》等优秀经典。2017年印发的《中小学综合实践活动课程指导纲要》，明确将“价值体认”作为综合实践活动课程的目标之一，要求学生通过实践课程，体悟感恩等美德，增强社会责任感，同时推荐了相关活动主题，如“我是尊老敬老好少年”等，引导学生深入理解并践行感恩等传统美德。

　　三是积极发挥活动育人作用。教育部积极组织开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动及“寻找最美孝心少年”大型公益活动，积极开展中华优秀传统文化网络知识竞赛，通过活动引导学生在日常学习生活中践行社会主义核心价值观。大力推动各地各校拓展教育空间，通过讲故事、文艺演出、校园广播、阅览室、班团活动等多种载体，开展丰富多彩的包括感恩教育在内的优秀传统文化教育活动，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，形成了良好的校园文化氛围。利用升国旗、入党入团入队等仪式和重大纪念日、民族传统节日等契机，开展主题教育活动，传播主流价值。推动各地开展研学旅行活动，2017年，组织遴选命名了第一批218个“全国中小学生研学实践教育基（营）地”，其中优秀传统文化教育基地能让广大中小学生在研学旅行中感受祖国大好河山，感受中华优秀传统文化，感受革命光荣历史，引导学生传承中华优秀传统文化核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神。

　　四是强化心理健康教育和生态文明教育。教育部印发的《中小学德育工作指南》（教基〔2017〕8号）指出，要积极开展认识自我、尊重生命、学会学习、人际交往、情绪调适、升学择业、人生规划以及适应社会生活等方面教育，引导学生增强调控心理、自主自助、应对挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格、积极的心态和良好的个性心理品质；要加强节约教育和环境保护教育，开展大气、土地、水、粮食等资源的基本国情教育，帮助学生了解祖国的大好河山和地理地貌，开展节粮节水节电教育活动，推动实行垃圾分类，倡导绿色消费，引导学生树立尊重自然、顺应自然、保护自然的发展理念。心理健康教育和生态文明教育的开展有助于全面培养学生的感恩品德，让学生不仅懂得感恩父母、教师、朋友，还懂得尊重自然、尊重生命、正视成功与挫折。

　　下一步，教育部将坚持育人为本、德育为先，以《中小学德育工作指南》为重要抓手，积极会同相关部门，大力加强中小学德育工作，指导各地各校深入开展中华优秀传统文化和社会主义核心价值观教育，创新教育形式，丰富活动载体，将感恩教育进一步融入到教育教学中，体现在日常管理中，落实到学生学习生活中，促进中小学生全面健康发展。

　　感谢您对教育工作的关心和支持！

教   育   部

2018年9月28日