对十三届全国人大三次会议第3657号建议的答复

　　您提出的“关于构建小学、初中、高中‘互联网+教育’国家优质基础教育课程资源平台的建议”收悉，现答复如下：

　　教育部对于构建‘互联网+教育’国家优质基础教育课程资源平台相关工作十分重视，目前，已建设了国家中小学网络云平台，其目的就是为了促进优质教育资源共享，推进在线优质课程视频全覆盖。现将有关工作介绍如下。

　　一、开通“国家中小学网络云平台”，促进优质教育资源共建共享和全面覆盖

　　1.及时谋划，加强指导。在2020年春节假期期间，教育部成立了专项工作组，采取远程办公方式，研究制定中小学延期开学期间“停课不停学”工作方案，明确提出教育部将统筹整合国家、地方和学校相关教学资源，提供丰富多样、可供选择、覆盖各地的优质网上教学资源，为各地开展“停课不停学”提供支持和服务。2020年2月，教育部办公厅与工业和信息化部办公厅联合印发了《关于中小学延期开学期间“停课不停学”有关工作安排的通知》（教基厅函〔2020〕3号），明确提出“四个坚持”，坚持把做好疫情防控工作放在首位，坚持省级统一部署与各地各校因地制宜实施相结合，坚持国家课程学习与疫情防控知识学习相结合，坚持教师线上指导帮助与学生居家自主学习相结合，并提出了有关工作措施和具体要求。

　　2.开通平台，确保畅通。在工业和信息化部和国家广播电视总局的大力支持下，教育部于2020年2月17日正式开通国家中小学网络云平台和中国教育电视台空中课堂。教育部与工业和信息化部建立了部际协调机制，协调国内7家运维服务企业保障网络云平台平稳顺畅运行。商请国家广播电视总局协调各地广电部门确保空中课堂在各地开通落地，解决农村及边远贫困等无网络或网速慢地区学生学习问题，有力保障这些地区学生共享优质教育资源。

　　3.丰富资源，确保质量。国家中小学网络云平台提供了丰富的优质学习资源，包括防疫教育、品德教育、课程学习、生命与安全教育、心理健康教育、家庭教育、经典阅读、研学教育、影视教育、电子教材等10个方面，并每周更新补充。中国教育电视台空中课堂，涵盖思想品德、法治教育、艺术赏析、人文历史、国学经典和课程学习等6个类别。教育部组织专家对学科课程资源进行了严格的思想政治审查和科学性审查，坚决杜绝出现意识形态和科学性问题。教育部还安排中央电教馆向湖北省远程传输6808堂国家级“优课”，安排人民教育出版社为湖北省中小学师生免费提供数字教材等数字资源和应用服务。

　　在深入总结防控新冠肺炎疫情期间大规模在线教育宝贵经验的基础上，教育部正大力加强中小学线上教育教学工作，开展优质数字课程资源开发建设工作。目前，教育部正组织国内中小学基础教育领域最优秀的教师，建设2020年秋季学期国家中小学网络云平台课程资源和中国教育电视台“同上一堂课”课程资源，包括义务教育1-9年级所有学科课程内容和普通高中所有学科必修课程和选择性必修课程内容，将于2020年秋季学期开学前更新上线。

　　4.使用广泛，反响良好。国家中小学网络云平台开通以来总体运行平稳顺畅，浏览人次逐步攀升，覆盖各个省份。截至2020年8月25日，国家中小学网络云平台访问人次达21.78亿。中国教育电视台空中课堂收视率大幅跃升，在全国卫视关注度排名进入前十。家长和学生普遍反映网络云平台界面清晰、使用便捷、内容丰富、资源优质、观看流畅，点播视频“丝滑不卡顿”，感叹“国家队出手，就是不一样”。云平台资源质量得到了较高评价，中央电视台“新闻联播”、《人民日报》《光明日报》等媒体做了大量宣传报道。

　　二、下一步工作计划

　　下一步，教育部将继续与工业和信息化部、国家广播电视总局和相关支持服务企业保持密切合作，建立运行维护部际协作长效机制，保障国家中小学网络云平台和中国教育电视台电视空中课堂畅通安全运行，并进一步丰富学习资源，为全国中小学生在线学习提供“保底”服务。进一步完善升级国家中小学网络云平台，系统规划平台功能结构、保障条件、资源质量标准，并系统开发遴选优质数字资源，为全国中小学生学习提供支持服务，促进优质教育资源共享，推动城乡教育一体化发展。

　　感谢您对教育工作的关心和支持！

教育部

2020年10月20日