关于政协第十三届全国委员会第四次会议第1946号（教育类082号）提案答复的函

　　您提出的《关于在全国教育系统开展争创“雷锋学校”活动的提案》收悉，经商共青团中央、中央文明办，现答复如下：

　　雷锋精神是社会主义核心价值观的生动体现。教育部高度重视在中小学大力学习、弘扬和践行雷锋精神，会同共青团中央、中央文明办等部门把传承弘扬雷锋精神作为社会主义核心价值观教育的重要内容，不断推动未成年人思想道德建设与志愿服务工作融合发展，引导广大中小学生在学雷锋中把崇高理想信念和道德品质追求转化为具体行动。

　　一是加强政策引领。指导各地各校落实《中小学生守则（2015年修订）》《中小学德育工作指南》等文件要求，广泛组织开展学雷锋志愿服务，开展与学生年龄、智力相适应的志愿服务活动，引导学生积极参与劳动实践，热心志愿服务。

　　二是融入教材体系。将雷锋故事、学雷锋活动有机融入中小学道德与法治、语文、历史等相关课程教材及教育教学活动中。如，小学《道德与法治》教材五年级下册第十一课专门设计“学雷锋”活动；初中《道德与法治》九年级上册第五课“中华美德传承经典阅读部分”推荐阅读《雷锋日记》，学习雷锋精神；高中《思想政治》教材必修四第六、七课引导学习雷锋精神，实现人生价值，在实践中体会雷锋名言的深刻内涵。

　　三是开展实践活动。近年来，教育部举办了“开学第一课”“学习新思想 做好接班人”“少年传承中华传统美德”“圆梦蒲公英”等德育活动，在学雷锋日等时间节点集中开展主题教育，引导中小学生以实际行动弘扬雷锋精神。中央文明办围绕“扣好人生第一粒扣子”主题，在广大未成年人中深入开展“传承红色基因”、传承中华优秀传统文化、“童心向党”等教育实践活动，大力弘扬雷锋精神，引导青少年学习践行社会主义核心价值观。

　　四是突出育人导向。在文明校园创建活动中强化志愿服务工作，要求各校贯彻落实《学生志愿服务管理暂行办法》等文件精神，结合学校办学特色，开展志愿服务活动，培育志愿服务品牌，选树青少年志愿者典型。同时，将学校“学雷锋志愿服务活动”制度化，将师生员工志愿服务参与率等指标纳入测评细则。在新时代文明实践中心建设试点中突出青少年志愿服务，将青少年志愿服务作为开展新时代文明实践志愿服务的重要内容，大力引导青少年投身志愿服务活动。一些地方积极推动雷锋学校建设，在落实立德树人根本任务，促进学生德智体美劳全面发展中发挥了重要作用。

　　五是做好宣传阐释。积极挖掘当代雷锋青年典型的先进事迹，组织宣讲团走进学校，生动诠释雷锋精神的时代内涵，让青少年感受到身边可亲、可敬、可学的雷锋式典型。充分发挥媒体宣传作用，向青少年阐释雷锋精神的时代意义和当代价值。在宣传推选学雷锋志愿服务“四个100”先进典型活动中，注重选树青少年志愿服务典型。在宣传推荐“新时代好少年”时，选树一批乐于奉献、服务社会的少年儿童志愿者先进典型，发挥示范引领作用。

　　新时代弘扬雷锋精神就要激励引导青少年在内的广大群众积极参与志愿服务，您提出的争创“雷锋学校”活动是弘扬雷锋精神、引导青少年从小树立正确理想信念的重要举措之一。下一步，教育部将会同有关部门坚持把雷锋精神作为教育的重要内容，以未成年人思想道德建设及文明校园创建为抓手，指导各地不断创新方式方法和载体途径，强化志愿服务在未成年人思想道德建设中的教育实践功能，着力讲好新时代雷锋故事、英雄故事，教育引导每一位中小学生了解雷锋先进事迹，崇尚雷锋高尚品德，感悟雷锋时代精神。

　　感谢您对教育工作的关心和支持。

教育部

2021年10月26日