教育部对十三届全国人大一次会议
第8222号建议的答复

　　您提出的“关于以信息化加快促进新时代基础教育公平的建议”收悉，现答复如下：

　　近年来，党和国家高度重视通过教育信息化让每个孩子都能享受公平而有质量的教育，教育信息化工作取得了前所未有的快速发展，其促进教育公平、提升教育质量的作用日益凸显。因为实践需要，教育部积极推进教育信息化理论研究。近3年来，教育部设立了“适应信息化社会的教育体制研究”等20余项教育信息化领域的人文社会科学研究项目；与中国移动通讯有限公司联合设立的“教育部-中国移动科研基金项目”根据教育信息化发展需求，自2012年起先后设立了“教育信息化理论研究”等40余项教育信息化领域研究课题，组织高校专家学者围绕通过信息化手段促进基础教育公平和精准扶贫，在推进教育公共服务体系建设等方面开展了一系列理论研究与应用对策研究，取得了一系列有价值的成果，为制定相关政策提供了智力支持与理论支撑，发挥了积极作用。

　　关于将“信息化促进新时代基础教育公平的研究”课题纳入全国哲学社会科学规划办公室国家社科基金重大项目的建议，因其属于全国哲学社会科学规划办公室的业务工作，建议其组织课题组深入论证后，通过当地哲社规划办进行上报。

　　今后，教育部将进一步加大对教育信息化理论和实践研究的支持力度，推动信息化与基础教育的深度融合。

　　感谢您对教育工作的关心与支持！

教   育   部

2018年8月30日