对十三届全国人大三次会议第3718号建议的答复

　　您提出的“关于在青少年中持续开展爱党爱国教育的建议”收悉，经商中央文明办，现答复如下：

　　教育部历来高度重视青少年爱党爱国教育。近年来，教育系统以学习宣传贯彻落实《新时代爱国主义教育实施纲要》为抓手，以“长短、深浅、内外、远近”相结合为原则，加快构建大中小幼一体贯穿、循序渐进的教育体系，增强广大学生爱党爱国爱社会主义的巨大热情。

　　一是完善顶层设计，夯实爱党爱国教育基础。出台一系列制度文件，把爱党爱国教育作为一项基本任务、长期任务，融入日常，融入经常。印发《教育系统关于学习宣传贯彻落实〈新时代爱国主义教育实施纲要〉的工作方案》（教党〔2020〕11号）、《中小学贯彻落实〈新时代爱国主义教育实施纲要〉重点任务工作方案》（教基厅函〔2020〕17号）、《教育部办公厅关于加强和改进新时代中等职业学校德育工作的意见》（教职成厅〔2019〕7号）等文件，将爱党爱国教育贯穿学生各个学段，覆盖各级各类学生，整体推动爱党爱国教育贯穿融入国民教育全过程。

　　二是做好课程建设，讲清爱党爱国内涵。坚持立德树人原则，结合不同学段学生特点进行系统设计，把爱党爱国教育内容融入大中小学教材。在小学阶段，道德与法治课程明确提出了“知道中国共产党的成立，知道新中国成立和改革开放以来取得的成就，加深对社会主义祖国和中国共产党的热爱之情”“热爱家乡，珍视祖国的历史与文化”等教育目标。在中学阶段，要求初中学生“知道中国特色社会主义理论体系。了解我国现阶段基本经济制度和根本政治制度，知道我国各族人民的共同理想”。普通高中思想政治课程安排“政治与法治”必修模块，阐述中国共产党依宪执政、依法执政的道理、方式和表现，引导学生理解坚持党对一切工作领导的意义，促进学生的政治认同。在大学阶段，修订完善了《思想道德修养与法律基础》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》相关教材，将爱党爱国教育列为教学主要内容。要求各高校将“大力弘扬爱国主义精神”作为教学专题，用好疫情防控期间一线医务工作者、人民解放军、公安干警、志愿者等的感人事迹，上好“形势与政策”课。

　　三是开展主题教育，强化爱党爱国意识。指导各地各校充分利用民族传统节日和重大节庆日、纪念日，结合新学期开学教育、新生入学教育等时间节点，精心安排多种形式的爱党爱国教育活动。针对不同类型学生开展主题教育活动。面向中小学生，会同中央宣传部开展“复学第一课”，组织全国中小学生共上一堂爱国主义教育课。开展“学习新思想，做好接班人”“少年传承中华传统美德”“圆梦蒲公英”等系列德育品牌活动，推动各地充分发挥德育活动在培养学生爱国情感中的重要作用。面向中等职业学校学生，持续开展“文明风采”活动，坚持活动育人、实践育人、以文化人，指导各地各校依托各类青少年爱国主义教育基地，紧扣新时代主旋律，以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为主线，开展丰富多彩的主题活动，做到教育引导和实践养成。面向高校学生，持续开展“共抗疫情、爱国力行”主题宣传教育，组织“全国大学生同上一堂思政大课”，通过 “云党课、云班会”“心理热线”“空中课堂”等，引导广大师生进一步增强家国情怀和制度自信。开展“奋斗的我，最美的国”新时代先进人物进校园工作，着力通过颂扬先进形象，充分发挥英雄模范人物和身边先进的教育功能，激励广大学生见贤思齐、爱国力行。

　　四是培育校园文化，厚植爱党爱国情感。推动各级各类学校将爱党爱国教育与校园文化建设相结合，与师生理论学习活动、日常校园文化活动相结合，与校园景观、博物馆、校史馆建设相结合，与优秀师生典型选树相结合，不断强化思想引领、文化熏陶和榜样带动的育人功效。充分利用民族传统节日和重大节庆日、纪念日，结合新学期开学教育、新生入学教育等时间节点，精心安排主题党日、主题校（班）团日、主题团（队）会活动和多种形式的爱党爱国主题教育活动，丰富校园爱党爱国教育形式，充分发挥校园文化的浸润作用。通过“歌唱伟大的祖国”全国中小学班级合唱展示、高雅艺术进校园、全国大中小学生艺术展演活动，引导学生在艺术中体味传统文化、红色文化的魅力，唱响爱党爱国爱社会主义的时代主旋律。积极培养选树爱党爱国先进典型，开展“最美大学生”“最美辅导员”“大学生年度人物”“辅导员年度人物”等评选活动，集中宣传报道传承弘扬爱党爱国的典型做法和先进人物。通过网络平台定期向师生推送电子报刊、校园信息，深入宣传报道典型人物和英雄事迹，营造学习英模的良好氛围。组织学术大师、教学名师、辅导员、优秀学生骨干开展在线对话，开展研讨交流，扩大爱党爱国教育的网络覆盖面和育人实效性。

　　五是结合社会实践，固化爱党爱国教育成果。印发《中小学综合实践活动课程指导纲要》，让学生在实践体验中升华爱党爱国意识。指导各地因地制宜开展研学旅行，引导学生感受祖国大好河山，感受中华传统美德，感受革命光荣历史，激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情。持续开展“青春告白祖国”“小我融入大我，青春献给祖国”师生主题社会实践，教育引导学生在服务人民、贡献社会中增加爱国主义情感、民族认同感和社会责任感。充分发挥各类社会实践基地、青少年活动中心（宫、家、站）等校外活动场所的作用，组织学生定期开展参观体验、专题调查、红色旅游等活动，结合公益劳动、社区服务、志愿服务等活动，将爱国主义教育细化为贴近学生的具体要求，转化为实实在在的行动，固化爱国主义教育的成果。

　　下一步，教育部将认真学习、研究、吸收您的意见建议，会同相关部门，在青少年中持续开展爱党爱国教育，将爱党爱国教育作为一项基本任务；不断丰富形式、载体，开展爱党爱国教育活动；协同家庭、学校、社会等多方面力量，为爱党爱国教育提供必要保障。

　　感谢您对教育事业的关心和支持。

教育部

2020年10月10日