教育部对十二届全国人大四次会议第7097号建议的答复

　　您提出的“关于孩子太忙了的建议”收悉，现答复如下：

　　党中央、国务院一直高度重视学生的体质健康。党的十八届三中全会《决定》进一步明确提出“强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健”。为落实《决定》精神，2016年印发了《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》（国办发〔2016〕27号，以下简称《意见》），对学校体育工作提出了明确要求，特别强调要全面树立健康第一的指导思想，切实保证学生一小时校园体育活动时间，确保学生的体质健康。为推进校园体育活动开展，让青少年动起来，教育部从以下方面加大了工作力度。

　　一、大力开展阳光体育运动

　　近年来，教育部按照《意见》文件精神，采取多项措施深入推进学校体育教学改革，大力宣传和推进各地开展阳光体育运动，要求各级各类学校全面实施《国家学生体质健康标准》，每年举办春、秋季运动会，因地制宜经常开展以班级为单位的学生体育活动和竞赛，做到人人有体育项目、班班有体育活动、校校有体育特色，鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，形成青少年体育锻炼的热潮。另外，教育部还通过全面推进大中小学评价制度改革，建立体质健康监测制度、学校体育评估制度和学校体育年度报告制度等，督促学校切实落实学生每天一小时体育锻炼时间、落实阳光体育运动。

　　二、积极推进青少年校园足球工作

　　近年来，教育部为推进校园足球工作，重点抓好以下工作。一是鼓励有条件的学校开展以足球为特色的“一校一品”体育教学改革。鼓励有条件的学校建立班级、年级和校级足球队，开展班级、年级、学校等足球比赛活动，通过活动培养学生足球意识、兴趣，引导学生积极参加校园足球活动。同时，教育部门还会同体育等部门指导学校制订科学的校园足球训练计划，组织校园足球课余训练，为喜欢足球和有足球潜能的学生提供足球学习和训练机会。二是通过试点和示范引领推进工作开展。在全面普及校园足球的基础上，重点扶持中小学足球特色学校发展。计划到2020年，遴选认定并支持建设2万所特色学校，2025年达到5万所，并对特色学校进行重点扶持、监测评估和动态调整，以点带面推动校园足球普及和质量提高。以青少年校园足球试点县（区）和试验区建设为抓手，探索区域整体推进校园足球普及发展的经验。着力营造扎根校园的足球文化，支持学校开展形式多样的以足球为主题的校园文化活动。三是构建科学、规范、可持续发展的校园足球竞赛体系。建成纵向贯通、横向衔接和规范有序的大学、高中、初中、小学四级青少年校园足球联赛机制。四是每年组织丰富多彩的校园足球夏令营、冬令营，不断拓展活动的内容和内涵，培育健康向上的校园足球文化。今年8月，教育部在举办全国7个夏令营（分营）的基础上，分别在秦皇岛市、呼和浩特市、延安市举办了2016年全国青少年校园足球学生夏令营小学、初中、高中总营，组织优秀运动员选拔、训练营竞赛、单项技术科目测评等文化活动。同时，开展了“校园足球先锋”“校园足球神州行”“校园足球新长征”活动，宣传校园足球意义和各地先进经验，宣传顽强拼搏、勇于竞争、团队意识等体育精神，在社会上掀起“爱足球”“踢足球”“看足球”和广泛开展校园足球活动的热潮。

　　保证青少年身心健康、体魄强健，是强国强教、利国利民的大事。下一步，我们将进一步加大工作力度，通过政策宣传、试点及示范引领、足球联赛开展等推进校园足球工作，让广大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”，不断增强青少年的体质健康水平。

　　感谢您对教育工作的关心和支持，欢迎再提宝贵意见。

　　教育部

　　2016年10月10日