关于政协第十三届全国委员会第四次会议第0750号（文化宣传类037号）提案答复的函

　　你们提出的《关于在新冠肺炎疫情常态化防控下以“宅经济”高质量发展稳就业的提案》收悉，现就涉及教育部业务部分答复如下：

　　近年来，教育部积极推动学校加强数字文化产业相关专业和课程建设，修订职业教育专业目录，提高相关人才培养质量，健全数字文化产业人才培养体系，加强新业态、新职业就业指导服务，引导毕业生实现多渠道就业。

　　一是加强普通高等教育相关专业及课程建设。支持高校依据《普通高等学校本科专业设置管理规定》，依法自主开设网络与新媒体、电子竞技运动与管理等数字文化产业相关专业。目前已支持北京邮电大学等高校开设“网络与新媒体”、首都体育学院等高校开设“电子竞技运动与管理”等专业。实施一流课程建设“双万计划”，认定中国传媒大学、上海体育学院、江西师范大学等高校的“游戏心理学”“电竞赛事现场解说虚拟仿真实验”“网络文学与文化”等课程为国家级一流本科课程。

　　二是推动职业教育专业升级与数字化改造。组织对职业教育专业目录进行全面修（制）订，印发《职业教育专业目录（2021年）》，推进职业教育专业升级与数字化改造。坚持服务新业态、新职业、新模式，特别是灵活就业形式，补齐人才短板。例如服务文化旅游新业态，设置“定制旅行管理与服务”、“民宿管理与运营”专业，针对装配式建筑新业态和“装配式建筑施工员”新职业，设置“装配式建筑构件智能制造技术”专业；针对“区块链工程技术人员”“区块链应用操作员”新职业，设置“区块链技术应用”等专业；针对“全媒体运营师”新职业，设置“全媒体电商运营”、“全媒体广告策划与营销”、“网络直播与营销”等专业。

　　三是加强灵活就业指导服务，支持毕业生多渠道就业。教育部认真落实国务院办公厅《关于支持多渠道灵活就业的意见》，支持高校毕业生以新就业形态、灵活多样方式实现多渠道就业。教育部每年印发做好普通高校毕业生就业创业工作文件，要求各地各高校要挖掘平台经济、共享经济中的就业机会，引导毕业生主动适应新就业形态和新用工方式。开设“互联网+就业指导”公益直播课，举办“灵活就业中寻找职业机会”“新业态创造新职业 多元化就业揽贤才”等主题讲座，帮助毕业生正确认识就业形势，树立“先就业再择业”的理性就业观。依托教育部“24365校园网络招聘服务”平台，举办“数字新经济”专场招聘活动，提供灵活就业岗位。

　　下一步，教育部将结合你们的建议，深入实施一流专业建设“双万计划”和一流课程建设“双万计划”，动态调整专业目录，推动高校加强数字文化产业相关专业和课程建设，培养更多高素质的数字文化产业相关人才。同时，持续加强就业观念引导，培育挖掘更多优质岗位，助力毕业生更加充分更高质量就业。

　　感谢您对教育事业的关心和支持！

教育部

2021年10月18日