关于政协十二届全国委员会第四次会议第2864号（教育类306号）提案答复的函

　　您提出的“关于规范和发展企业高层管理教育的提案”收悉，现答复如下：

　　我国自1991年开展工商管理硕士（以下简称“MBA”）专业学位研究生教育以来，培养了一大批适应改革开放和社会主义现代化建设需要的高层次经营管理人才，为经济社会发展做出了积极贡献。作为我国设置的首个专业学位，MBA教育在研究生教育理念、招生方式、培养模式、教学管理、论文标准等方面积极探索，不断创新，发挥了重要的示范引领作用，推动了我国专业学位研究生教育的顺利发展。但同时，MBA教育在发展过程中，也存在一些需要高度重视并亟待解决的问题，如部分院校办学定位不准、办学思想不够端正、办学行为有失规范等，影响了MBA教育的办学质量和声誉，引起社会关注。

　　为促进MBA教育健康发展，今年3月，教育部印发了《关于进一步规范工商管理硕士专业学位研究生教育的意见》（教研〔2016〕2号），要求各培养院校坚持正确办学方向，准确把握办学定位，严把招生入口关。从2017年起，高级管理人员工商管理硕士（以下简称“EMBA”）统一纳入全国硕士研究生考试招生，考生参加MBA全国统一入学考试，由教育部划定统一的分数线并向社会公布，培养院校按照国家统一招生政策自主录取。同时，教育部积极研究EMBA招生考试改革，今年9月，批准北京大学、清华大学将EMBA招生联合考试纳入两校高等教育综合改革试点工作，努力探索中国特色的有效选拔机制。

　　根据《国家发展改革委 财政部 教育部关于加强研究生教育学费标准管理及有关问题的通知》（发改价格〔2013〕887号），研究生学费标准的制定或调整实行属地化管理。全日制研究生学费标准，由省级教育行政部门根据所在地高等学校申请提出意见，经同级价格、财政部门审核并报省级人民政府批准后执行，同时报国家发展改革委、财政部、教育部备案。非全日制研究生学费标准的管理方式，由高等学校所在地省级价格、财政、教育部门报省、自治区、直辖市人民政府批准后执行。根据这一文件规定，EMBA学费标准，须按程序报经省级人民政府批准后执行。

　　为全面贯彻落实党中央、国务院对国有企业改革发展的决策部署，积极应对激烈的国内外市场竞争和改革发展压力，教育部会同中央组织部、财政部联合印发了《关于进一步规范和加强中央企业中长期经营管理培训工作的通知》（组通字〔2016〕46号），针对中央企业经营管理人员，开展系统的中长期经营管理培训，进一步提高中央企业经营管理人员履职能力，提升企业管理水平和竞争力。

　　感谢您对学位与研究生教育工作的关心和支持。

　　教育部

　　2016年10月28日