关于政协十三届全国委员会第一次会议
第0908号（教育类100号）提案答复的函

　　您提出的《关于大力推广共享校园以促进教育事业发展的提案》收悉，提案深入分析了当前我国教育所面临的问题，并提出了有针对性的意见建议。对促进我国教育事业发展，建设教育强国具有很强的借鉴意义。

　　现答复如下：

　　一、国家积极推进体育馆等场馆向社会开放

　　国家对广大青少年和人民群众日益增长的体育健身需求高度重视，2017年2月，教育部、国家体育总局联合印发《关于推进学校体育场馆向社会开放的实施意见》（教体艺﹝2017﹞1号），明确提出“到2020年，建设一批具有示范作用的学校体育场馆开放典型，通过典型示范引领，带动具备条件的学校积极开放，使开放水平及使用效率得到普遍提升；基本建立管理规范、监督有力、评价科学的学校体育场馆开放制度体系；基本形成政府、部门、学校和社会力量相互衔接的开放工作推进机制，为推动全民健身事业，提高全民身体素质和健康水平作出积极贡献。”近年来，各地各校通过加强学校体育场馆设施建设、加快场馆开放管理人才队伍建设、积极推进风险防控和安保机制建设、加大学校体育场馆开放经费投入、鼓励社会力量积极参与体育场馆开放、积极推进体育场馆开放信息化建设等措施，大力推进学校体育场馆向学生和社会开放工作的有效落实。

　　二、国家积极推进教育信息化建设

　　国家教育“十三五”规划指出，要积极推进优质教育资源共建共享，着力加强“名师课堂”“名校网络课堂”“专递课堂”“在线开放课程”等信息化教育教学和教师教研新模式的探索与推广，加快优质教育资源向农村、边远、贫困、民族地区覆盖。党的十八大以来，我国教育信息化进入前所未有的快速发展时期，取得了全方位、开创新、超预期的发展成效。2012年，国家教育资源公共服务平台上线运行，基础环境逐步完善，目前已注册教师空间1141万个、学生空间504万个、家长空间442万个；组建了200个专题教育社区，培育了43个精品社区，已初步实现与23个省级平台和35个市/县级平台的用户互认，服务体系注册用户达到6860万人。国家教育资源公共服务平台覆盖小学、初中、高中808个版本教材，总数近2600万条。目前，中小学所有教材版本的总节点数已覆盖10万多个，覆盖率为69%，其中人教版、北师大版、苏教版等133个版本的资源覆盖率已达到100%。

　　高等教育方面，2017年共有1825门课程陆续登录在线开放课程平台，向高校和社会开放，课程年度增长量是过去几年累计总量的1.3倍，年度选课人数超过2.3万人。教育部认定首批共490门“国家精品在线开放课程”。

　　三、下一步工作考虑

　　一是根据《关于推进学校体育场馆向社会开放的实施意见》要求，进一步强化政府统筹、建立制度、设定标准，努力推进学校体育场馆向社会开放工作，并在推进这项工作的过程中去做全局的通盘考虑，如何通过学校体育场馆向社会的开放来带动教室、食堂、会议室等教育资源共享。

　　二是深入落实《教育信息化2.0行动计划》部署的八大行动。通过开展“数字资源服务普及行动”，将建成国家教育资源公共服务体系，使国家枢纽和国家教育资源公共服务平台、32个省级体系全部联通，利用平台模式实现资源众筹众创，采集、汇聚互联网上丰富的教学、科研、文化资源，为各类学校和全体学习者提供海量、适切的学习资源服务。

　　感谢您对教育事业的关心和支持!

教 育 部

2018年9月18日