总编七日谈

用青春书写精彩

雷振海

　　青春，简单的两个字，但却是人生中最美好的字眼。提起青春，人们不吝用绚丽的语言来描述它，用火热的行动来实践它。

　　青春，往往与繁华的都市联系在一起。在浮躁的城市中，人们在物欲横流中奔波，沉迷于这个世界的五光十色。

　　但总有对青春的另一种解读。

　　2006年，有这样一批青年人，放弃都市生活，来到遥远、偏僻的中西部农村，成为一名特岗教师，在山村讲台上度过自己的青春岁月。

　　这样的选择，是正确还是错误？

　　三年、四年甚至更多的年头下来，这些特岗教师让我们明白了青春的真正含义。

　　“走在农村的小路上，没有城市的喧嚣，没有污浊的空气，没有拥挤的人群，留给我的是山区的宁静、空气的清新。如果可以从头选择，我依然愿意做一名特岗教师，用知识灌溉花朵，让我的所学、所知在这片土地上生根发芽。”一位特岗教师这样说。

　　的确，“青春无悔”是特岗教师们重复最多的一句话，在这片土地上，他们克服了种种不适应，把自己的心和农村孩子的心连在一起，不仅仅让知识生根发芽，更为农村孩子打开了通向外界的光明之窗。

　　这是一种奉献，在很多人看来，他们无疑是伟大的。但这分明又是一次成长，一次自我价值的实现。年轻的大学毕业生们来到这里，不仅仅在奉献，更是在播种，在收获，他们在给学生点燃知识明灯，插上腾飞翅膀的同时，也让自己了解了社会，懂得了自己，知晓了前行的方向。

　　这也是为什么一些特岗教师很快就能崭露头角、脱颖而出的原因。

　　比如，湖北特岗教师范献龙被国务院表彰为“全国先进工作者”；费宝莉、何家坤被中宣部、教育部、团中央遴选为“大学毕业生建功立业先进事迹报告团”成员；青海特岗教师旦周才仁、黄华被评为“全国教育系统抗震救灾先进个人”；重庆特岗教师曹瑾被追授“全国优秀教师”荣誉称号。

　　青春应该怎样度过？一千个人有一千种不同的答案。但在23.5万名特岗教师那里，我们发现了共同的答案。