扬州大学着力打造四大工作平台
构建研本互动式思想政治教育模式

第1006期

　　为贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》，促进研究生、本科生共同成长成才，扬州大学全面实施研究生、本科生“1+1”引领计划，进一步加强和改进大学生思想政治教育。

　　研究生、本科生“1+1”引领计划，是指以研究生、本科生“同受益、双促进、共提高”为目标，通过多种形式充分发挥研究生在思想政治教育中的作用，在实现自我教育的同时，从学习、科研、实践和就业等方面引领本科生成长成才。为推动该计划的实施，扬州大学着力打造四大工作平台，构建研本互动式思想政治教育模式。

　　打造共建引领平台，在思想建设上促进研本共同进步。以社会主义核心价值体系为统领，结合创先争优活动，通过研究生、本科生党支部共建、班团组织共建、理论社团共建等形式，共同开展主题党日、主题团日、文化沙龙、经验交流会等活动，组织引导学生认真学习中国特色社会主义理论体系和党的重大方针政策，不断提高他们的政治素质和理论水平。

　　打造结对引领平台，在科研创新上促进研本共同发展。组织研究生本科生共同参与大学生科技文化节、大学生科技创新基金项目、博雅大讲堂、研究生培养创新工程等活动，深入开展研究生与本科生之间的学术文化交流。通过结对互助的形式，在文献检索、科研选题、项目申报、论文写作等方面对本科生进行辅导，培养他们的科研兴趣和创新意识。

　　打造岗位引领平台，在实践锻炼中促进研本共同提高。选聘优秀研究生担任本科生助教、班主任助理、考研辅导员和朋辈心理咨询员等，发挥研究生学习经验相对丰富、综合素质相对全面、心智阅历相对成熟的优势，辅助引导本科生。在提升研究生综合能力的同时，搭建了学生自我教育、自我管理、自我服务的平台，帮助本科生解决实际困难，成为他们的好帮手和贴心人。

　　打造示范引领平台，在创优氛围中促进研本共同受益。积极培育和挖掘研究生中品学兼优的先进典型，运用校报校刊、校园广播、校园网络等媒介进行广泛宣传。通过举办“我的青春故事”报告会、优秀博士经验分享交流会、优秀研究生事迹展览等活动，宣传推广他们的先进事迹，发挥先进典型的示范作用，引导学生以模范人物为榜样，营造浓厚的创优氛围。

　　2011年，借助这四大工作平台，学校共组织实施138项研本“1+1”引领项目，吸引了众多研究生和本科生参加，受到广泛欢迎。文学院2010级一名研究生说：一年多来的班主任助理工作，不仅让我积累了一定的学生管理经验，而且增强了我的社会交往能力和团结协作精神，这些将对我以后的学习、工作和生活有很大的帮助。兽医学院2011级一名研究生说：我参加了学院的“兽医技能大比武”活动，我与结对的本科生小组密切合作、相互交流，在给予本科生学术帮助的同时，自己的专业知识得到巩固，应用技能也得到提高。2009级一名本科生说：大二时我就借助研本“1+1”活动与研究生一起参加“挑战杯”创业计划比赛，从他们身上，我看到了从事科学研究必备的严谨刻苦的态度和持之以恒的精神，这是我大学里收获的一笔丰厚的精神财富。