学生是高教改革最大受益者

－－2005年高校学生思想政治状况滚动调查述评之四

 　 今年的滚动调查表明，学生对高等教育改革非常支持，关注学校的改革和发展，对学校为提高教学水平、改善办学条件所作的努力给予充分肯定，多数学生对学校教育教学工作的满意度持续上升，大家普遍认为，近年来，高等教育的改革发展取得了一定的成效。

　　北京邮电大学教务处长刘晓平认为，高等教育扩招和快速发展无论对国家发展、社会需求还是个人生活质量的提高，都是件好事，跨越式发展的成果正在逐步显示出来。当今世界，人们追求全面发展，对接受高等教育的迫切性日益增长，学生上大学看重的是文化素养、生存价值和生活质量的提升，因此，从国家、政府、教育部到高校都加大投入，狠抓质量，注重教学。光有理论没有实践，是无法体现出成果的，高校在质量观、教育观、领导决策、理念定位等诸多方面进行改革，这些有利于学生实现自己的人生理想和抱负，学生能够切实感受到这一切变化，对自己今后成长成才就更有信心了，所以大学生们对改革积极拥护。

　　调查中，大多数学生对学校的“思想政治理论课教学”、“困难学生资助工作”、“专业和课程设置”、“党团组织建设和作用的发挥”、“教学仪器和设施的配备”、“校园文化建设”、“辅导员和班主任工作”、“校园治安”表示“很满意”和“比较满意”，对“心理健康教育”、“就业指导”、“后勤服务”、“校园网络服务水平”、“社会实践”表示“满意”和“比较满意”的比例均在五成以上。在座谈、访谈中，学生充分肯定高校改革发展工作，认为近年来学校建设和发展的速度很快，办学条件特别是基础设施建设和校园环境均有明显改善。

　　“随着改革的不断深化，学校教育方式的不断进步，学生不再像以前那样情绪理想化、容易冲动、心理浮躁了，大多数学生都能够理性地思考问题，更加客观地看待学校和社会的每一步前进。”中山大学党委书记李延保对记者说，“目前高校对大学生的教育更加贴近实际，与社会开放度相结合，不像以前那么单一了，因此使学生对获取的信息进行选择鉴别的能力逐渐增强，思考更加深入和冷静。”

　　学生们普遍谈道，中共中央国务院颁发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》充分体现了党和政府对大学生的亲切关怀，大家深受鼓舞。李延保指出，这是社会发展更加开放和进步的表现，高校要善待学生，维护学生的应有权益，营造更加有利于学生成长的环境，符合人才培养的规律，使这个过程更客观、更透明。

　　调查显示，自2000年以来，学生对教师的总体评价呈持续上升的趋势，大学生对教师群体的总体评价较高。厦门大学党委副书记、副校长潘世墨说，这反映了高校在教师管理上加大了力度，对教师的课堂讲授、讲课效果、岗位考核等都提出了新的要求，有相应的约束和激励机制，使教师责任心、师德水平逐步提高，并且从待遇上给教师以保障，使他们的社会地位、经济实力都有了明显提升，能够更加安心教学，保证质量，学生当然能够看出教师的努力，而且可以与众多知名教授面对面交流，肯定非常满意，也有助于学习氛围的形成。

　　调查表明，学生感到最苦恼的问题依次为：就业压力、学习压力和经济压力，一名研一学生说：“社会竞争激烈，就业前途未卜，国家的前途虽然乐观，自己的前途却是未知。”李延保认为，就业问题本质不是教育问题而是社会问题，社会发展为各类人才提供各种工作机会，而学校最根本的是培养学生服务社会的责任和能力，大学毕业生应当有做任何工作的思想准备，社会舆论要给大学生更多的宽容、理解和支持。大学生也要学会选择，学会适应，学会生存，学会自我心理调节。天生我材必有用，即使在平凡的工作岗位上，受过高等教育的人也会做得更加出色。