多级督导，巡回检查，狠抓落实

　　充分发挥督导组的作用，是第一批先进性教育活动取得成功的重要经验之一。第二批先进性教育活动开展以来，这一宝贵经验进一步得到推广和运用。各省（区、市）党委和各级各类学校党组织都高度重视督导工作，建立了多级督导机制，派督导组深入到大中小学第一线，督促指导先进性教育活动，取得了成效。

　　上海市委派出巡回检查组深入到上海交通大学、上海大学、上海师范大学等高校了解情况，提出工作建议，加强工作指导。市委科教党委组织2个巡回检查组和8个督导组，负责督促、指导高校先进性教育活动，并建立了每周一次的巡回检查组、督导组工作例会，科教党委书记、分管书记亲自参加例会，掌握面上情况。

　　湖北省委先进性教育活动领导小组于6月底组建了第二批先进性教育活动督导组、巡查组，并对党的日常工作归口省委高校工委管理的24所高校派出了6个督导组，要求督导组依靠高校党委开展工作，切实做到指导不领导、参谋不决策、到位不越位、帮忙不添乱，形成工作合力。同时，各高校都建立了“两级督导”或“三级督导”机制，学校各级党组织选派了党龄长、党性强、熟悉党务工作、有丰富工作经验的同志组成督导员队伍，分别负责对分党委（总支）、党支部和党小组进行督导，确保先进性教育活动“内容、时间、措施、人员”的“四落实”。华中科技大学以离退休老同志为骨干，组成了12个督导组，对分散的校园实行分片督导，到目前已经召开了两次督导会，加强督导员的学习培训。武汉大学根据学校的校区分布、党员状况，共分8个大片，每一片派一个督导组。

　　海南省委专门对教育系统派出了巡回检查组，由厅（局）级党员干部任组长，对巡回检查组成员进行了培训，使他们掌握指导不同类型学校先进性教育活动的方式方法，明确需要解决的热点、难点问题，突出工作重点。省委巡回检查组已先后深入12所院校，采取听取汇报、审查方案、调阅记录本、抽查笔记、座谈了解、走访群众等形式，对各级各类学校进行巡回检查，提出了一系列有针对性的指导意见。各市县、省直有关单位也抽调了骨干力量组织督导组，深入各学校，通过召开座谈会、个别访谈、总结典型经验等方式，有针对性地加强对各类学校先进性教育活动的督促指导。海口市针对民办学校党组织力量比较薄弱的实际，派出督导组指导学校党组织制订方案，协调党组织和校方的关系，争取校方的支持，确保教育活动不走过场。

　　新疆自治区派出四个高校先进性教育活动督导组，对自治区直属高等院校以及组织关系在地州市的所有高校的先进性教育活动进行督查。督导组组长由教育工委领导或刚从大学领导岗位退下来的主要领导担任，督导组成员都是参加第一批先进性教育活动督导工作表现突出的同志。自治区有关部门和各地也派出督导组对各类学校的先进性教育活动进行督导。

　　宁波市委教育工委妥善处理四个关系，精心做好先进性督导工作。一是处理好督导组与被督导单位党组织的关系；二是处理好“规定动作”与“自选动作”的关系；三是处理好抓学习教育与抓各学校中心工作的关系；四是处理好督促检查与协调指导的关系。通过各督导组认真负责的工作，有力地推动了宁波学校先进性教育活动的扎实开展。