高校保持共产党员先进性教育活动简报第12期

编者按：教育部党组高度重视学生党员先进性教育的引导和部署。党组书记、部长周济同志在7月19日高校保持共产党员先进性教育活动工作交流网络视频会议上讲话时强调，先进性教育是加强党对大学生思想政治教育领导的重要保证，也是大学生党员难得的一次教育机会，要努力把先进性教育活动与贯彻中央16号文件精神结合起来，使大学生党员树立共产主义的崇高理想和马克思主义的坚定信念。9月初，中南大学学生党员贺青同学给教育部领导写信，汇报先进性教育学习体会。党组成员、副部长袁贵仁同志9月6日对贺青同学的来信作出批示：“贺青同志作为一名学生党员，认真参加先进性教育活动，自觉学习了大量文件，结合实际，系统撰写了心得体会。请了解学校先进性教育活动有关情况，并根据部党组要求，进一步研究对高校学生党员先进性教育的引导和部署”。现将贺青同学来信中汇报的心得体会和中南大学在学生党员中开展先进性教育活动的有关措施和做法整理编发，供交流和借鉴，并结合实际做好学生党员先进性教育的引导和部署。

中南大学于2005年7月11日启动保持共产党员先进性教育活动。该校法学院0301班学生党员贺青同学按照学校统一部署和要求，认真参加学校组织的先进性教育活动，系统学习了中央领导同志的系列讲话和中央文件精神，自觉撰写了“保持共产党员先进性学习八记”等系列心得体会，建立了个人主题学习网站。通过先进性教育活动，贺青同学进一步明确了作为学生党员如何保持先进性，明确了学生党员先进性的具体标准。他认为，作为一名学生党员和学生干部，要努力在平时的学习和工作中自觉树立两种角色：一是榜样角色，要在同学中充分体现学生党员的先锋模范作用；二是服务角色，要服务社会，做社会和谐的倡导者；服务学校，做学校发展的贡献者；服务同学，做同学权益的维护者；激励自我，做中国特色社会主义事业合格的建设者。贺青同学在信中谈的心得体会，反映出他在先进性教育活动中取得的实在收获和效果。

中南大学在学生党员先进性教育中，注意突出一个“实”字，切合实情加强思想引导，联系实际加强学习指导，多种途经增强教育实效。具体做法是：

一是把握思想实情，增强教育针对性。学校参加的学生党员有6887人，其中研究生党员3991人，本专科生党员2896人。学校认真开展学生党员思想状况调查摸底工作。7月初，校党委及各二级学院组织召开了两个层面的学生党员代表座谈会，开展问卷调查和网上调查，通过多种渠道初步掌握了学生党员的思想状况。为使放假前夕召开的全校动员大会精神传达到每位学生党员，学校实施了“三三”动员方案，即从学校、二级党组织、党支部三个层面开展三次动员，充分调动了学生党员学习积极性，为增强学生党员先进性教育的针对性打下了良好基础。

二是创新学习方式，增强教育实效性。根据广大学生党员普遍使用计算机和网络的特点，学校采取“网上学习交流”和“网下榜样示范”等形式，以马列网等校内德育网站为载体，建立了“党员先进性教育专题网站”，并开辟学习辅导、讨论交流专栏和网上考试系统，进行在线学习交流和考试。截至目前，共有3000余名学生党员参加了网上学习考试。学校提出“放假不放学”的要求，妥善处理学习和放假的矛盾，并提出学习动员阶段的基本要求、学习专题与思考题，要求每位党员必须撰写学习笔记和心得体会。

三是与修身治学相结合，坚定党员理想信念。组织全体学生党员认真学习温家宝总理在视察该校时对学生提出的殷切希望，要求学生党员牢记“立身要常思百姓的忧乐，行事要先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，时刻想着老百姓”，从道德品质、个人修养和治学态度上反思、学习和改进。该校政治学与行政管理学院成立了“党员帮困基金”，基金成立当天，就收到捐款2万余元。该学院2002级学生党员吴晓林创建了“阳光基金”，爱心助学、资助了18名大中小学生和孤儿，被湖南省绥宁县教育局称赞为“精神可嘉，爱心永存”。

四是与社会实践相结合，提高党员综合素质。学校注重加强社会实践，充分发挥社会实践作为大学生思想政治教育第二课堂的作用。结合先进性教育，学校组织“百名党员博士生湘西行”，挑选了100名博士生党员赴湘西从事企业帮扶、医疗义诊、教师培训等工作，帮助当地解决了实际问题，赢得了百姓的信赖与尊重，得到省领导的充分肯定。

五是与创新创业相结合，培育党员创业意识和本领。依托“中国大学生创业网”和大学生创新创业素质培养学校，鼓励学生党员进一步培育创业精神，勇于创业。为切实提高学生科研能力，培养创新意识，学校通过给予经费支持，并选派教师指导的方式，鼓励学生参加教师的教学、科研课题。截至目前，学校80%的研究生党员参与了教师的教改或科研课题。商学院每年设立10万元学生科技活动基金，鼓励学生创新思维，从事科学技术研究。