2013年9月教育信息化工作月报

　　★全国基础教育信息化教学现场观摩活动

　　9月24日，教育部在哈尔滨举办全国基础教育信息化教学现场观摩活动，刘利民副部长出席活动并讲话，各省级教育行政部门教育信息化和基础教育相关负责同志参加。活动组织在教育部首批教育信息化试点学校黑龙江省哈尔滨市香滨小学集中观摩了以学生为中心、以培养学生创新性思维能力为目标的新型信息化课堂教学模式，生动展现了信息技术与教育教学全过程深度融合，以及在课堂教学主战场中常态化应用，特别是促进教育教学模式变革和创新方面的探索成果。哈尔滨市香坊区、河南省郑州市第二中学、贵州省贵阳市第十八中学、湖北省武汉市武昌区三道街小学也在活动中介绍了各自的做法和经验。新华社、中国教育台、中国教育报、科技日报、中央人民政府网、人民网、中国网、凤凰网、中国财经网、中国教育新闻网等媒体对此次观摩活动进行了大量的报道，中国教育报还开设“推进教育信息化特别报道”专栏进行了深入报道。

　　★“教学点数字教育资源全覆盖”项目

　　9月开学后，项目配备的设备陆续安装调试到位，配套数字资源分期发送（本学期资源45%已发送），教学点教师信息技术应用能力培训全面展开，有8个省份完成了教学点教师的全员培训，18个省份完成了省级骨干教师培训，全国近50%的教学点已完成项目配备设备的安装调试并陆续利用项目配送的数字教育资源授课和学习。教育部组织制作了《教学点数字教育资源全覆盖》特别节目，于9月2日开学第一天在中国教育电视台播出，并通过网络和IP卫星播发到教学点，有29个项目省份组织收看。

　　★“宽带网络校校通”建设

　　湖南省全面实施县域内整体推进“三通”建设机制创新，支持各县（市、区）根据地方财力实际，通过企业BOT/BT模式投资运营、政府投资等不同形式推进“三通”建设。华容县作为试点，已于9月底完成县域内所有学校的“校校通”建设，并通过“班班通”和“人人通”加快教研教改，推动信息技术与教育教学深度融合，对中西部地区加快推进教育信息化具有较强的借鉴意义。

　　河南省共有18个省辖市，其中6个省辖市已完成区域教育城域网建设任务，10个省辖市正在实施教育城域网向县区的延伸，为加快推进中小学和中职学校宽带网络接入提供了坚实支撑。全省共有义务教育阶段学校33138所，其中接入宽带网络学校17120所（9月新增219所）；现有教室473373间，其中多媒体教室91890间（9月新增544间）。

　　★促进优质教育资源共建共享

　　9月23日，为促进优质数字教育资源共建共享，教育部印发《关于开展2013年度优质数字教育资源征集活动的通知》，发布2013年度基础教育、职业教育、专题教育资源建设指南和专题教育社区建设指南，并通过教育部网站发布公告，依托国家教育资源公共服务平台面向全社会开展资源征集工作。

　　2013年大型教育公益活动“教育梦？中国行”——全国中小学信息技术教学应用成果巡展活动圆满结束，分别在河北、河南、安徽、江西、山西、陕西、甘肃和四川等8个省完成了巡展工作，共举办专家报告32场、技术讲座80多场，超过2万人参观。

　　中国大学资源共享课在8月份已开放120门的基础上，9月又有182门课程上线。“爱课程”网站完善升级后，具备了更安全的性能和更友好的界面，比上月新增注册用户6797人、新增评论2845条、新增独立访客访问次数634372次。

　　江西省为推动普通高中新课程实验工作的开展，充分发挥样本校和名校教师的辐射作用，共享优质资源，激发高中学生的学习兴趣，增强学生的自主性、创造性，组织开发了《高中新课程网络课堂》资源，内容覆盖了高中语文、数学等10门学科，共1417课时，已于9月初在江西省基础教育资源网全部上线。

　　★“网络学习空间人人通”建设与应用

　　9月，河南省新增网络学习空间规模化应用县区1个、高校2所、中职学校2所、中小学260所，目前已有1200多所学校开通空间应用，其中高校16所，中职学校8所，中小学1100多所，应用空间师生总数达112万人（教师30万人，学生82万人）。

　　湖南省依托教师空间建立了中小学19个学科的网络名师工作室，9月份访问量达463万次，平均每个工作室25万次，参与网络教研活动的教师2300人，教师自主研发的教学资源7600条，在线辅导选题78个，接受在线辅导的教师3980人次。

　　江苏省和江西省开展“网络学习空间人人通”建设与应用试点，分别在812所和3所职业学校利用空间开展教研教学活动。北京市在已完成全体130万中小学生和10万教师的实名网络空间的基础上，制定网络教与学新模式，指导师生有效利用。

　　★教育资源公共服务平台建设

　　截至9月底，国家教育资源公共服务平台已有学校用户1319所、教师用户62910名、学生用户149124名、家长用户175242名，并与16家首批资源征集开发单位签订后补助合同，将其资源通过平台发布。同时，平台2.0版上线前的测试和4家企业的应用接入也已完成。

　　9月2日，教育部信推办印发《国家教育资源公共服务平台教育资源审查办法（暂行）》，保证提供的教育资源符合国家的教育方针和相关法律法规，符合相关的技术标准和规范，符合教育教学的相关要求，鼓励社会各方面力量积极参与平台的建设与应用，推动教育资源共建共享。

　　9月26日，中央电教馆发布了《关于开展2013年度优质数字教育资源汇聚工作的通知》，明确了国家教育资源公共服务平台的资源汇聚机制，面向各级各类教育机构、团体和学校、有关出版社和企业汇聚基础教育、职业教育、专题教育领域的优质数字教育资源，依托平台为广大师生提供差异化、个性化资源服务。

　　★教育管理信息系统建设

　　截至9月底，全国中小学学籍信息管理系统建设有27个省份系统已部署完成，3个省份正在部署，2个省份尚未部署；18个省份完成学生数据采集，5个省份完成数据补录，8个省份正在进行数据采集或补录，1个省份尚未布置数据采集或补录； 17个省份的全部或部分学籍数据已进入全国系统，共7930万人。

　　9月26日，中央电教馆组织召开教育信息化工作月度视频调度会，部署全国教育信息化工作进展地理信息系统数据填报工作，要求各省充分发挥电教系统作用，安排专人负责数据填报，并将该项工作作为教育信息化各项工作推进的抓手做实做好。

　　★教育信息化人员培训

　 “教学点数字教育资源全覆盖”项目5期国家级培训班已全部完成，共培训来自28个省（区、市）和新疆生产建设兵团的骨干培训者1000名。截至9月底，省级骨干者培训已完成5184人，教学点教师全员培训已完成38912人。

　　9月15日至18日，宁夏举办电教机构人员全员培训首期培训班，紧紧围绕“三通两平台”各项任务的落实和推进教育信息化工作能力要求，按照培训准备、学校信息化环境、信息化学习资源、信息技术教学应用等4个主题开展，共120人参加。

　　★教育信息化管理体制与运行机制

　　9月下旬开始，中国教育电视台在《中国教育报道》栏目中开设教育信息化专题“为教育插上腾飞翅膀”，中国教育报和人民政协报也开辟教育信息化专栏，进一步加大宣传力度，对教育信息化的典型进行系列深入报道，充分发挥新闻宣传的教育引导作用，营造良好的社会舆论氛围。

　　9月11日，杜占元副部长调研宁夏教育信息化工作，深入贺兰县二小、五星小学和如意湖中学实地考察，并召开座谈会，要求提高对教育信息化重要性和紧迫性的认识，抓好教育信息化应用，强调教师培训是关键。自治区教育厅随后研究部署了进一步加快推进教育信息化工作的十一项措施。

　　9月22日，湖北省召开教育信息化工作推进动员会，湖北省教育厅刘传铁厅长主持，省政府郭生练副省长、黄国雄副秘书长出席会议并作了重要讲话，对全省教育信息化工作的推进、教育信息化规划的编制及当前突出要抓好的工作进行了部署。

　　江西省财政厅、省教育厅印发《关于下达2013年教育信息化专项资金的通知》，安排1.4亿专项资金用于教育信息化建设，其中1.2亿元用于农村义务教育阶段中小学配备多媒体教学设备，0.2亿元用于省本级教育管理信息化建设。