2013年11月教育信息化工作月报

　　★教育信息化国际论坛

　　11月26-28日，教育部与联合国教科文组织亚太地区办事处和深圳市人民政府合作在深圳举办2013年亚太地区教育信息化高层专家会议，教育部副部长杜占元出席开幕式并讲话，深圳市市长许勤、联合国教科文组织助理总干事唐虔、英特尔公司副总裁约翰·戴维斯致辞。会议旨在为分享亚太地区各国教育信息化政策、经验和创新搭建高端对话平台，围绕加强教师专业培训、引导和促进学校创新等话题举办了多场主旨报告、部长对话。会议期间，来自亚太地区27个国家和中国各省市的政府官员（包括8个国家的教育部副部长）、专家和企业代表围绕“创造良好政策环境，促进可持续创新”的主题展开交流对话，分享了各国以信息化提升教育质量、促进教育公平的探索和经验。这是亚太地区教育信息化高层专家会议首次在中国举行。

　　11月3日，由中国教育发展战略学会、中国教育国际交流协会、北京大学、国家开放大学等单位共同主办的“信息技术发展与教育改革国际论坛”在北京举办，教育部副部长杜占元出席论坛开幕式并作“信息技术与教育的深度融合—中国教育信息化的新起点”的主旨演讲，来自国内及美国、英国、联合国教科文组织等国家和机构的专家学者参加了论坛，围绕国内外教育信息化领域新技术应用、MOOCs、翻转课堂、微课程等热点问题作了精彩发言和深入交流。

　　★“教学点数字教育资源全覆盖”项目

　　截至11月底，全国已完成项目设备招标和安装调试的教学点分别为5.4万个和3.9万个，占项目教学点总数的91%和65%（其中3.5万个教学点全面应用设备和资源开展教学，占58%）。中国教育电视台开通10M卫星带宽，全天24小时进行IP数据传送，项目配套的本学期一至三年级8个学科的数字教育资源已通过网络和卫星播发了12期（占75%）。各地已培训教学点教师近6万人次，省级骨干培训已经全部完成（其中16个省份基本完成全员培训）。

　　目前，河北、黑龙江、江苏、浙江、安徽、河南、湖北、海南、贵州、云南、陕西、甘肃、宁夏等13个省份已进入全面推进应用阶段。宁夏将“教学点数字教育资源全覆盖”工作列入今年自治区的民生工程，为每个教学点配套资金7000元。11月11-15日，甘肃省教育厅领导带队，组织4个督查组，深入项目教学点开展实地检查，督促指导应用。

　　★“宽带网络校校通”建设

　　截至11月底，全国已有28个省份的961个区县建设了教育城域网；按照学校10M以上宽带接入、多媒体教学设备安装到每个教室的标准，34万所义务教育阶段学校（含教学点）中，“宽带网络校校通”已基本实现的学校约有8.4万所，不具备建设条件学校约有4.4万所，基本具备条件但尚未开始建设学校约有7.8万所，已部分完成尚需补充建设的学校约有13.1万所。

　　宁夏教育厅与中国电信、中国移动宁夏分公司组成调研检查组，现场协调解决农村学校特别是偏僻学校“校校通”存在的问题，按照其战略合作协议，两家公司承担宁夏农村学校网络接入工作，截至11月底，已有160所农村中小学完成接入互联网，85所农村中小学正在施工。

　　★促进优质教育资源共建共享

　　2013年度优质数字教育资源征集活动已征集基础教育资源35万条、专题教育社区160个、专题教育资源4000多条、职业教育资源458条，向国家教育资源公共服务平台上传基础教育资源近5000条、职业教育资源274条。

　　教育部组织了优质数字教育资源集中展示活动，截至11月底，已有89家单位提交了参展资源，约1.5万条，经审核，拟将77家单位提交的资源上线试展示，约1.3万条。

　　11月13-16日，第十七届全国教育教学信息化大奖赛在北京举行。大赛以“促进信息技术与教育教学深度融合，提高教师信息技术及网络应用能力”为主题，按照基教、中职和高教三个不同学段分为课件、信息技术与学科教学整合课例、学科主题社区、一对一数字化综合课例、教育教学工具软件系统、Autodesk虚拟展示课件、精品开放课程7个参赛项目，经技术测试、网络评审、专家集中评审和现场决赛，1397件作品和32个单位获奖。

　　11月23日，第六届大学教学改革研讨会对国家开放课程共享系统门户网站——“爱课程”网及网站上展示的课程进行了宣传，2012年度国家级精品资源共享课立项名单的1091门课程中，已有930门课程上线，“爱课程”网站同比上月新增注册用户3.7万人、评论4万多条、独立访客访问次数93.8万次。

　　北京市从2012年9月开始推行社区学前儿童早期家庭移动教育新模式——“伴随成长、每周一信”，共汇集了0-6岁学前儿童早期教育家长需要了解和掌握的5000余个知识点，按照“生理发育”、“心理发育”、“护理保健”、“营养饮食”、“合格家长”等8个类别进行分类，再按照6年312周对应年龄阶段，形成了312期彩信、120余万字、2300余张图片的完整指导内容系统。每周一按年龄段发送，所有学龄前儿童的家长都会收到一条与自己的孩子成长年龄完全同步的教育指导建议。目前，已覆盖全市多个区县近20万学龄前儿童家庭，取得广大家长的充分认可和赞誉。

　　★“网络学习空间人人通”建设与应用

　　11月24日，江西省教育厅着力打造的职教网络学习空间“云立方”平台正式上线，将网络学习空间的核心服务能力封装为标准的SDK开发包，为发动全社会力量丰富网络学习空间应用奠定了基础，大大缩短了各类应用与网络学习空间对接的速度。

　　11月17日，新疆生产建设兵团召开“人人通”试点会议，通过与广州协同教育研究院合作，选取建工师一中、二中、三中、四中、五中和兵团三中为试点学校，第十二师三坪农场学校、104团学校为双语试点学校。目前试点工作已经进入账号注册阶段。

　　吉林省教育社区是教育网络研修专题网站群，鼓励全省教师积极开设教学、教研社区，选拔优秀教师为信息员和社区管理员，开展技术支持与网络研修指导工作。截至11月25日，实名注册教师用户7万多人，开通博客2.7万个，建设吉林省名师工作室79个，发帖54万多篇。

　　湖南省株洲市荷塘区制订《荷塘区关于加强网络学习空间建设实施方案》，通过“企业参与建设、政府购买服务”的模式投入10万元建设了与省基础教育资源平台无缝连接、全省统一的教师学生学习空间管理平台县区级分中心平台，全区100%的教师、100%的初中生、100%的5-6年级小学生共计12910人开通了网络学习空间，并组织开展了各中小学校开展了应用培训工作。

　　★教育资源公共服务平台建设

　　国家教育资源公共服务平台已有35家单位的402条资源陆续展示应用。目前，平台主要集中进行规模化应用试点的部署，现有学校用户2446所，教师用户9万多名，学生用户近29万名，家长用户18万多名。

　　四川省教育资源公共服务平台正式上线运行，11月1日四川省教育厅印发《关于开展四川省教育资源公共服务平台第一批机构注册工作的通知》，截至11月26日，221个市、县教育行政部门，4185所学校，75267个班级完成平台注册，优质教育资源已定向推送到注册学校和班级。

　　11月，浙江省职业教育数字资源建设基地学校网络空间平台开通，并开展优质资源征集与汇聚工作，收到网络课程160门，专题教育视频100个，主题教育网站10个，多媒体教案14册。

　　★教育管理信息系统建设

　　截至11月底，全国中小学生学籍信息管理系统32个省级单位均已完成部署，并基本完成数据采集或数据补录工作，已有14320万学生数据进入全国系统并经过审核。全国教师数据采集工作已基本完成，目前1713万教职工数据已上传入库。高校学生学籍、高校就业、来华留学、中职学生、学前幼儿、学生资助、机构（学校）、中小学校舍、经费及办学条件的数据集中已经完成，实现数据基本分析和基本数据展现。出国留学生和2013年度的学生体质健康数据采集和集成工作正在按计划有序推进。

　　11月20日，教育部组织召开省级教育数据中心建设工作视频调度会，通报了各省教育数据中心建设进展情况，并对教育管理信息系统建设工作的下一步任务作了部署，山西、辽宁、上海、江西、湖南就省级教育数据中心建设工作进展情况做了报告。

　　教育信息化工作进展集中展示地理信息系统建设有序推进，正组织学校进行初次数据填报。截至11月底，全国已有25.4万所学校完成，达到68.3%。其中陕西、山西、辽宁、江苏、安徽、山东、河南、甘肃等8省份已完成90%以上。

　　★教育信息化人员培训

　　河南省教育厅与河南电信联合举办了3期市县教育局教育管理干部培训班，对全省170多个市、县、区的教育局教育信息化分管局长，基教科长和电教馆长进行了集中培训，共约390余人参加，达到了启迪思维、明确任务、推动工作的目的。

　　★教育信息化试点工作

　　为及时掌握全国首批682个教育信息化试点工作进展情况，发现典型，表彰先进，教育部于11月10日下发了关于报送第一批教育信息化试点工作进展情况的通知，相关汇总整理工作正在进行中。

　　11月20日，贵州省下发《关于申报国家教育资源公共服务平台规模化应用试点工作的通知》，各地和学校正在积极申报，省教育厅将严格审核试点方案，确保试点工作取得实效。

　　重庆市教育信息技术与装备中心承担了“优质教育资源共享机制探索”的教育信息化试点工作。11月26-27日，在巴南区鱼洞二小恒大城小学学术报告厅召开了以“变革教与学模式，促进信息技术与教育教学深度融合”为主题的重庆市教育云课堂（英特尔一对一数字化学习）教学应用现场交流研讨会，来自39个区县技装中心（馆、站）教研员、云课堂项目学校学科教师共计120余人参加研讨和培训。

　　★地方教育信息化推进政策措施

　　11月27日，吉林省召开全省教育信息化工作电视电话会议，在长春设主会场，在各市县设立26个分会场，省教育厅班子全体成员，省教育信息化领导小组成员，各市、县教育局主要领导和分管领导，各高校、职业院校的分管校领导和信息办主任等参加，吉林省教育厅张伯军厅长发表重要讲话，长春市、辽源市和临江市教育局以及吉林师范大学作了经验交流。

　　11月14日，山西省在芮城县召开全省“班班通”“人人通”教学应用现场会，各市教育局分管教育信息化工作的副局长、电教馆长和2011-2012年度实施农村中小学薄弱学校改造工程的67个县教育局分管局长参加。会议对2014年全省基础教育信息化工作进行了安排部署，要求各地科学制定工作方案，扎实推进“三通两平台”建设和“班班通”应用工作，确保到2014年实现全省70%的学校通宽带、所有中小学实现“班班通”全覆盖、60%的教师建立个人网络空间、60%中学生建立个人学习空间。

　　11月27日，河南省教育厅与中国移动河南分公司签署战略合作协议，河南移动承诺在2015年底前，完成2万名中小学教师的信息技术能力培训任务，并每年出资100万元用于贫困地区农村中小学的“宽带网络校校通”建设。

　　陕西省石泉县教体局将教育信息化建设摆在县域教育改革发展的突出位置，全面强化对县域教育信息化工作的统筹、管理和指导，在局机关内增设教育信息化股、编制2人，明确要求将教育经费的10% 用于教育信息化建设，并且制定出台了《石泉县教育信息化工作成果奖励指导意见》。

　　11月7日，山西省在寿阳县组织召开“山西省网络教学教研寿阳县现场会”，学习推广寿阳县在信息技术环境下组织开展网络教研活动的先进经验，安排部署下一阶段的重点工作。