关于进一步做好2004年教师教育管理者国家级研修活动的通知

教师司〔2004〕36号

国家教育行政学院，有关高等学校：

　　11月1日我司在首都师范大学召开了“教师教育管理者国家级研修班承办单位会议”，根据会议要求，承办单位对各自的研修方案进行了修改和完善，并开始积极准备开班事宜。为确保本次研修活动的质量，现提出以下几点要求：

　　1、认真制定每一期研修的课程计划。各承办单位要严格执行研修方案，做好学员学习需求预测。课程目标要明确，课程内容要有针对性，研修方式要灵活多样。

　　2、主讲教师要具有代表性。主讲教师应是教师教育或相关领域的专家，能代表我国教师教育及其管理方面的最高水平；从外地、外校聘请的主讲教师要达到合适的比例。

　　3、认真做好研修工作的总结与评价。各承办单位要积极听取学员对研修过程的意见，对研修活动的质量进行客观评价，并撰写出总结报告。在研修活动结束后半个月内将总结报告报我司。

　　4、研修活动要产生一批研究成果。在研修过程中，要组织学员围绕研修主题，结合本校、本地实际情况，选择有关教师教育改革发展中的现实问题进行专题研讨（专题研讨参考题目见附件），撰写出对教师教育改革发展具有参考价值的论文。各承办单位从中选拔推荐一批有水平的成果进行汇总，在研修活动结束后两个月内将论文报我司。我司拟组织对论文进行评选后结集出版。

　　附件：2004年教师教育管理者国家级研修班专题研讨参考题目

教育部师范教育司

二○○四年十一月二十六日

附件：

2004年教师教育管理者国家级研修班专题研讨参考题目

一、新时期教师队伍建设与教师教育改革

二、基础教育改革与教师教育改革

三、高等教育发展与教师教育改革

四、社会主义市场经济条件下教师教育体制改革

五、教师教育人才培养模式改革

六、教师教育专业课程体系与教学内容改革

七、构建现代教师教育制度

八、教师资格制度建设与教师培养制度

九、教育学科建设与教师教育改革

十、中小学教师现代教育技术素养要求

十一、信息技术环境下的教师专业发展