关于下达2007年普通高中新课程实验省（市)学科骨干培训者国家级培训任务的通知

教师司〔2007〕16号

　　根据我部2007年高中新课程改革实验推广工作的总体部署，为提高实验省教师实施高中新课程师资培训的能力与水平，并为各省开展高中新课程师资培训提供示范与支持，经对你校所申报学科培训方案进行审核，决定委托你校承担普通高中新课程实验省（市）    学科共    名骨干培训者国家级培训任务（具体任务分配见附件1）。现将有关事宜通知如下：

　　一、培训目标

　　通过培训帮助实验省（市）骨干培训者全面了解高中新课程的目标和内容；准确理解和把握高中新课程的学科课程标准；研究探索新课程理念下的教学过程和方法；研究并掌握适应高中新课程要求的培训理念和方式；提高培训者实施高中新课程师资培训的能力与水平，为实验省（市）开展高中新课程师资培训输送骨干力量。

　　二、培训内容

　　1、全面了解高中新课程改革的背景、目标和理念，了解普通高中新课程对高中教师的具体要求（通识培训）。

　　2、深入学习相关学科的课程标准，准确把握该课程的课程目标、具体的课程结构和内容（学科标准培训）。

　　3、研究新课程背景下的教学改革，探索符合改革方向的教学模式和方法（模式与方法培训）。

　　4、针对高中新课程实施中的主要问题进行研究性学习与探讨，探索适应高中新课程师资培训要求的各种理念和方式（培训理念与方式研讨）。

　　5、分析和研究高中新课程实验教材的特点，探讨教师创造性地使用教材的方法（新教材研讨）。

　　6、挖掘利用高中新课程改革实验区已有的典型案例，通过案例分析帮助教师解决新课程实施过程中遇到的主要问题和困难(案例培训)。

　　三、培训原则

　　1、培训形式多样化。根据培训内容选择专家讲座、小组交流、合作研讨、案例教学、现场观察、问题解决等多种方式。

　　2、贯穿参与式原则。强调专家和学员、学员与学员之间的交流对话，达到触及情感、引发思考、生成问题、达成共识的效果。

　　3、理论与实践相结合。注重借鉴已进行高中新课程改革的实验省典型经验的介绍及案例评析。

　　四、培训方式

　　1、送培下省：对参训人数较多的语文、数学、英语、物理、通用技术、化学、生物、历史、地理9个学科采取组织专家“送培下省”的方式开展培训。

　　2、集中培训：对信息技术、音乐、美术、艺术、体育与健康、综合实践、俄语、日语等参训人数相对较少的8个学科采取“集中培训”方式开展培训。

　　五、培训对象

　　各有关实验省（市）承担省（市）级高中新课程培训任务的学科骨干教师。包括师范院校教师、进修院校教师、教研员、高中骨干教师等。培训对象由各实验省（市）教育厅（教委）选送。

　　六、培训资料

　　普通高中新课程研修手册（高等教育出版社）；普通高中课程方案（人民教育出版社）；普通高中各学科课程标准（人民教育出版社）。

　　七、培训经费

　　培训费按220元/人/天的标准由教育部统一拨付你单位。包括培训专家的讲课费、差旅费、食宿费；学员食宿补贴及资料费；培训班级管理费、场租费等。其中采用“送培下省”方式实施培训的学科，由你校按参训教师人数将学员食宿补贴和办班管理费、场租费（标准为70元/人/天），直接拨付各有关实验省（市）培训协办单位。学员差旅费由其所在单位报销。

　　八、培训时间

　　所有学科培训任务统一在2007年5月至8月期间完成。集中培训8天，约64课时。具体办班时间由各培训任务承办高校与相关实验省（市）沟通协调后确定。确定后的培训时间表统一报送工程办备案。

　　九、培训要求

　　1、各培训任务承办高校负责将培训报到通知书寄至各实验省（市）教育厅（教委）师范处（人事处），由师范处（人事处）统一发给本省参培对象，并确保参培对象按时参加培训。

　　2、各培训任务承办高校要高度重视此次培训工作，精心策划、精心组织、精心实施。要有效整合和调动校内外优质培训资源。培训师资队伍要由学科专家、已进入高中新课程改革的实验省（区、市）有经验的教研员、一线优秀骨干教师共同组成。要明确承担此次培训工作的主管部门，成立培训专家指导组，落实各培训单元模块的培训内容及专家，确保培训工作的顺利开展。

　　3、各培训任务承办高校应安排相关人员到已进入高中课改实验的地区进行前期调研，充分吸纳和利用实验区新课程师资培训的经验与典型案例，结合教师在新课程实施过程中遇到的问题和困惑，进一步修改完善培训方案，确保培训体现针对性、实效性和示范性。

　　4、各培训任务承办高校在培训结束十五天内将培训工作总结报中小学教师继续教育工程办公室（联系人：盛泓洁，电话/传真：010-82089216，电子邮箱：gongchengban@126.com）。

　　十、培训评估

　　1、我司将组织专家对培训工作进行抽查、评估和指导。请各培训任务承办高校在培训结束时下发统一调查问卷表，组织学员认真填写，统计汇总后随同工作总结一同报送。

　　2、各培训任务承办高校应对学员参训效果采用过程性评价，根据学员的出勤及完成学习任务情况，采用学员互评、专家评价、班主任评价相结合的方式进行，合格者颁发《普通高中新课程骨干培训者国家级培训合格证书》。证书按照统一格式由各培训任务承办单位自行印制颁发（证书格式见附件2）。

附件：

　　1、2007年高中新课程实验省（市）各学科骨干培训者国家级培训名额分配表

　　2、普通高中新课程骨干培训者国家级培训合格证书格式

教育部师范教育司

                                 二○○七年五月二十八日

 附件1：

2007年高中新课程实验省（市）各学科骨干培训者

国家级培训名额分配表

北京师范大学：

名额 学科	北京	黑龙江	陕西	湖南	吉林	总人数	班数（个）
高中语文		70				70	1
高中英语	70	70				140	2
高中化学	70	70				140	2
高中物理	70	70				140	2
高中历史	70	70				140	2
高中体育与健康	25	25			25	75	1
6个学科						705	10

 

首都师范大学：

名额 学科	北京	黑龙江	陕西	湖南	吉林	总人数	班数（个）
高中数学	70	70				140	2
高中生物	70					70	1
高中地理	70	70				140	2
高中音乐	25	25	35	35	25	145	2
高中美术	35				35	70	1
5个学科						565	8

 

东北师范大学：

名额 学科	吉林	北京	黑龙江	辽宁	陕西	湖南	总人数	班数（个）
高中数学	70						70	1
高中化学	70						70	1
高中物理	70						70	1
高中历史	70						70	1
高中生物	70						70	1
高中信息技术	25	25	25				75	1
高中俄语	25		25	25			75	1
高中日语	25		25	25			75	1
8个学科							575	8

 

华东师范大学：

名额 学科	湖南	北京	吉林	陕西	黑龙江	总人数	班数（个）
高中语文	70	70				140	2
高中美术				35	35	70	1
高中化学	70			70		140	2
高中历史	70					70	1
高中生物	70					70	1
高中地理	70					70	1
体育与健康	35			35		70	1
7个学科						630	9

 

南京师范大学：

名额 学科	湖南	北京	吉林	陕西	黑龙江	总人数	班数（个）
高中数学	70					70	1
高中英语	70					70	1
高中物理	70					70	1
高中美术	70					70	1
高中生物					70	70	1
高中地理				70		70	1
高中通用技术	70	70	70		70	280	4
高中信息技术	35			35		70	1
8个学科						770	11

 

陕西师范大学：

名额 学科	陕西	北京	吉林	湖南	黑龙江	总人数	班数（个）
高中语文	70					70	1
高中数学	70					70	1
高中英语	70					70	1
高中物理	70					70	1
高中历史	70					70	1
高中生物	70					70	1
高中艺术	20	10	10	20	10	70	1
高中通用技术	70					70	1
8个学科						560	8

 

华中师范大学

名额 学科	北京	吉林	陕西	湖南	黑龙江	总人数	班数（个）
高中综合实践	25	25	35	35	25	145	2
高中地理		70				70	1
高中语文		70				70	1
高中英语		70				70	1
4个学科						355	5

 

 

附件2：

 

普通高中新课程骨干培训者国家级培训合格证书格式

 

普通高中新课程骨干培训者国家级培训合格证书         老师于二ОО七年    月    日至    月    日在               大学参加由教育部组织的普通高中         学科新课程骨干培训者国家级培训，共        学时，成绩合格。               大学（盖章）                        二ОО七年     月     日

证书封面注明：教育部师范教育司监制