信息名称: | 全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会(CETSC)工作简报(2007)第1期 | ||||
信息索引: | 360A16-09-2007-0098-1 | 生成日期: | 2007-05-20 | 发文机构: | 全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会秘书处 |
发文字号: | 信息类别: | 教育信息化 | |||
内容概述: | 工作简报 |
4月19日下午1:30-5:00,在喜来登长城酒店标委会召开了2007年上半年工作会议。
会议讨论的主要议题如下:
一、标委会秘书处工作汇报
二、各标准工作组的工作进展汇报
三、标准体系调整
标准体系调整后,CELTS由5类标准项目组成:指导性、学习资源、学习环境、学习者、教育管理,包括38项子标准;根据各项子标准的作用面又分列在通用规范与专用规范两大类:通用规范(编号小于40)具有广泛的适用面,给标准用户留有较多的发展余地,允许他们在遵从统一的基本框架下选择及改制一些数据项目;专用规范(编号为40以后)是针对某一特定领域的或给出特定的实现方法,具有更强的约束力;标准的版本编码指示了其当前进展状态,其中编码为CD的以绿色背景标出,已经可以参照执行,并且,除指导类的标准外,其他CD2.0版的标准均可以提供测试服务。
ISO/IEC JTC1 SC36第15次工作会议于2007年3月11日至16日在伦敦举行,由全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会组织的中国代表团一行7人出席了会议。中国代表团重点参加了第2、4、6工作组的会议,以及全体会议。
出席会议人员名单:郑莉、余云涛、吴砥、吴永和、顾小青、沈锡臣、刘银涛
会议内容及中国代表团的工作情况如下:
第2工作组:
WG2是关于协同技术和协同学习工作组,会议时间3个半天,分别为:2007 3/11 14:00-17:00, 3/13 9:00-17:00。制定标准主要有:Project 19778 ,包括Part 1: Collaborative Workplace Data Model、Part 2: Collaborative Environment Data Model和Part 3: Collaborative Group Data Mode三部分;Project 19780, Collaborative Learning Communication。
第4工作组:
会议主要内容:
1、重新确认Co-editor。此前我们提交的更换Co-editor的报告没有经国家体送达SC36,所以决议上写:
WG4 reaffirms Ms. Yolaine Bourda and Ms. Yuanchun Shi as its Project co-editors of MLR, Part 1.
Note: Pending notification from China NB, Ms. Li Zheng will replace Ms. Yuanchun Shi.
2、确定了下一届会议的时间地点:2007年9月,多伦多
3、讨论了标准草案ISO/IEC 19788-1 (MLR Part 1: Framework)、19788-2 (MLR Part 2: Core elements),以及其他新增部分的建议。
多伦多会议之前Part1必须对如何建立profile给出规定。
WG4 决定将 Part 2 的标题从 “Data elements” 改为“Core elements”。不设统一的必选项,但是要建立一些application profiles,其中可以有必选项。
Proposed other parts for ISO/IEC 19788 提出了其他部分元素(parts 3-12):
Part 3: General elements
Part 4: Life Cycle
Part 5: Meta-Metadata elements
第6工作组:
由CELTSC专家祝智庭、杨宗凯担任联席主席,程文青、吴砥担任项目编辑的SC36第六工作组(WG6),在此次会议中也取得了较大的工作进展。
1、WG6第一个项目(24725.1)——“标准化引用谱框架”进入委员会草案(CD)2.0版二次投票阶段,如果顺利即可进入FCD阶段。
2、第二个项目(24725.2)——“面向商用的学习资源数字权利描述语言引用谱”进入FCD二次投票阶段。
3、第三个项目(24725.3)——“平台与媒体标准引用谱”经讨论确定类型转变,发展成二类技术报告文档阶段。同时,更多的提案正在筹备之中,第四个、第五个项目即将纳入WG6的新工作项目(NWI)。
会后跟踪完成的工作:写出了《ISO MLR 与CELTS LOM 核心数据元素详细对比》,正在征集“核心元数据用例”,在下一次会议之前将提交中国的元数据profile。
此次大会对于推动教育信息化标准领域的国际标准研制工作,增进国内外在该领域的交流了解,发展对外合作,推动我国在该领域发挥更大作用,都起到了重要作用。在本次会议上,中国代表团与各国与会代表进行了广泛的交流,结识了不少新同行,在推动项目工作进展的同时,也发掘了新的合作机会,中国代表团的此次伦敦之行取得了圆满成功。
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