关于成立2001－2005年教育部高等学校有关科类教学指导委员会的通知(已失效)

教高函〔2001〕11号

有关高等学校和单位：

　　为了进一步深化教育改革，全面推进素质教育，加强教育行政部门对高等学校教学工作的宏观管理和指导，提高教育质量，充分发挥各科类专家学者对教育教学改革与建设的研究和指导作用，促进高等教育更好地为经济建设和社会发展培养高质量的人才，我部决定重组成立2001-2005年教育部高等学校有关科类教学指导委员会（以下简称教学指导委员会）。现将有关事项通知如下：

　　一、教学指导委员会是在教育部领导下，对高等学校本科教学工作进行研究、咨询、指导和服务的专家组织。

　　二、教学指导委员会人选是根据坚持四项基本原则、学术地位比较高、教学工作经验比较丰富、作风正派和老中青三结合的原则，经学校和有关单位申报，在比较广泛地征求多方意见的基础上研究确定的。各教学指导委员会成员由我部颁发聘书聘任，任期从2001年起至2005年止。此次成立的是中国语言文学、历史学、哲学、法学、政治学、社会学、新闻学、档案学、大学外语、管理科学与工程、公共管理、数学与统计学、物理学与天文学、化学及化工学科、力学、生物科学与工程、心理学、地球科学、环境科学与工程、计算机科学与技术、教育技术学专业、材料科学与工程、机械学科、电子信息与电气学科、轻工纺织与食品学科、能源动力学科、工程图学、仪器仪表学科、地矿学科等29个教学指导委员会。理工科部分学科教学指导委员会下设若干分委员会。（教学指导委员会名单见附件）。

　　三、教学指导委员会（含分委员会）设主任委员一人、副主任委员若干人。教学指导委员会的工作由主任委员主持、副主任委员协助。教学指导委员会设秘书一人，协助主任委员处理日常工作。为了促进信息沟通，教学指导委员会内设一名联络员。

　　四、教学指导委员会的主要任务是：

　　1、就高等教育教学改革与发展的重要问题进行理论与实践研究，为国家教育行政部门和高等学校提供咨询意见和建议；

　　2、指导高等学校的专业、课程、教材、实验室、师资队伍等教学基本建设，推动教学改革不断深化；

　　3、受国家教育行政部门委托制订专业教学的质量标准，协助国家教育行政部门进行专业教育质量的监督和评估；

　　4、沟通信息，交流教学改革经验，推广研究成果，为高等学校的教学建设和教学改革做好服务工作。

　　五、请各高等学校和有关单位对委员会的工作给予关心和支持，委员所在学校和单位应在工作量、活动经费等方面给予必要的支持。

　　附件：2001－2005年教育部高等学校中国语言文学等２９个教学指导委员会委员名单.doc

教育部

二〇〇一年四月三十日